摘要：隨著全球化浪潮的迅猛發展，人際交往在社會生活中扮演了越來越重要的角色。對於當代大學生而言，人際交往能力也成為衡量他們綜合素質的重要指標。
良好的人際交往理念和溝通能力，對於更好的適應現代社會、減少心理不適具有不可替代的作用。本文就大學生人際交往與心理健康的關係進行了**，首先明確了大學生的心理健康標準，然後**了人際關係不良對心理健康造成的影響，最後提出了改善人際交往能力，提高大學生心理健康水平的對策。
關鍵詞：大學生人際交往心理健康
當代大學生是社會未來的中堅力量，是社會發展的建設者，他們擔負著推動國家經濟發展、科技進步，把祖國建設成為現代化強國的神聖使命。因此，在全球化迅猛發展的今天，對當代大學生的要求，除了關於知識水平、道德品質等方面之外，還要求他們必須具備健康的心理素質、較強的社會適應能力、人際溝通能力，這些因素共同構成了他們能否順利融入社會、勝任工作崗位、擔負起神聖使命的核心勝任特徵。
一、大學生心理健康
心理健康是一種持續的心理狀態，在這種狀態下，個體具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力與積極的社會功能。大學生需要面臨學習、戀愛及就業等一系列的問題，如果不能較好地處理，就可能會產生一些的心理問題。陳鐘舜通過調查顯示大學生中心理健康水平低於常規者佔34%，有心理疾患的約20%，心理輕度障礙者約14%。
王建中等人和劉慶武等人的調查顯示大學生中存在心理問題者分別佔16.51%和57%。這說明大學生心理健康問題的嚴重性不容忽視。
鑑於目前大學生心理健康的現狀，以及所帶來的一系列社會問題，大學生心理健康已經引起社會的普遍關注。
在實踐中，我們認為，大學生心理健康應從以下幾個方面把握：一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應周圍環境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標誌是情緒穩定和心情愉快。三是意志健全。
意志是人在完成一種有目的的活動時，所進行的選擇、決定與執行的心理過程。意志健全的大學生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地作出決定並運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能採取合理的反應方式。
大學生人際交往與心理健康
進入大學，標誌著人生開始了乙個新的成長階段。大學階段是大學生走向成才的重要階段，健康向上的心理是大學生成才的必備條件之一，大學生要科學認識自我發展，努力加強心理素質培養，逐步提高自我心理調適能力，不斷增進心理健康水平。學習環境在改變，大學生要變積極適應新的環境，科學確定新的目標，逐步樹立新的自我。保...
大學生人際交往心理案例
一 案例 大一上學期的某一天，我收到了乙個同學的來信 老師 你好！我是一名大一學生。上大學快半年了，有個問題一直困擾著我，就是感覺和同宿舍的人關係不太親密，我感到自己收到了排擠，他們不願意與我做朋友。我想調換寢室。我們宿舍的同學都是很愛玩的那種，平時除了上課以外很少學習。她們回到宿舍就上網，嘮嗑或者...
大學生人際交往
社會交往上公升到第一位，其次是情感 學習問題。來自本市某高校心理諮詢中心去年下半年對2639名大一新生的思想 心理健康狀況的測試分析，表明 在一年內有自殺傾向的達65人，佔2.4 測試異常人數高達196人，佔7.4 對 至今你覺得心理健康方面有問題嗎 做出肯定選擇的有800人，佔到29 大學生的心理...