作者：田恒順
**：《外語學法教法研究》2023年第10期
【摘要】本文結合初中英語實際教學中遇到的問題，針對課外英語閱讀在英語學習中的重要性，**如何培養學生好的課外閱讀習慣，激發學生學習英語的積極性，切實提高學生的英語閱讀能力，進而提高學生運用語言的綜合能力。
【關鍵詞】課外閱讀習慣英語學習
播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。這句話形象闡明，行為習慣從某種意義上可以影響甚至決定人的一生，良好的行為習慣對學生來說可謂終身受益。英語新課標告訴我們：
要使學生具備良好的英語知識和終身學習英語的能力，英語閱讀非常重要。但是，英語閱讀在學生中往往引不起足夠的重視，多數學生閱讀不能持續，經常半途而廢，以致收效甚微。因此作為英語老師的我們如何幫助孩子養成課餘良好的閱讀習慣，如何採用正確的方法激發孩子課外閱讀的興趣？
下面就從幾個方面進行簡單討論，以期能使讀者獲取少許啟發。
1.改善和重視課堂閱讀教學
1.1積極主動參加閱讀訓練，提高學生的英語學習興趣
傳統英語教學中，多數學生認為學習英語枯燥乏味，是乙個需要長期堅持且具備良好學習習慣才能學好的一門學科。通過開展英語課外閱讀，讓學生在閱讀中體會，提高和保持英語學習的興趣。值得注意的是在培養學生閱讀能力的過程中，教師應選擇一些趣味性強、適合初中生心理特點、符合初中生年齡特徵和日常生活的英文讀物，由易到難，循序漸進，逐漸讓學生在閱讀中體驗到愉快的情緒，這樣，學生就能克服閱讀過程中不良因素的影響，積極、主動地投入到閱讀活動中，逐漸從被動轉變為主動，進而養成英語課外閱讀的興趣和習慣。
1.2介紹中西方文化差異，消除閱讀障礙，擴大學生的知識面
在課外閱讀過程中，如果學生不了解英語國家的文化習俗，閱讀文章就會受到極大的限制，無法體會到文章的主旨意思，進而影響對閱讀理解和興趣。因此，教師在實際教學中不斷介紹英語國家的風土人情、社交禮儀、生活習俗、道德規範、傳統節日等文化背景及與中國文化背景之間的差異。這樣能幫助學生提高知識面，增加閱讀的流暢性和愉悅性，準確把握文章大意，在一定程度上減少其閱讀時的理解障礙，進而有效地提高學生的閱讀興趣。
初中英語教學中學生自主學習能力培養
摘要 隨著素質教育的不斷發展，培養學生的自主學習能力已經成為素質教育的重要目標。在初中英語教學中，教師應該轉變教學觀念，將傳統的知識講授模式轉向知識引導模式，探索靈活適合的教學方法，發揮學生的主動性 創造性，提高學生的自主學習能力，培養學生良好的學習習慣。主要分析了初中英語教學中學生自主學習能力的培...
中學生課外閱讀情況調查
人員分工 中學生課外閱讀情況調查問卷 長輩卷 卷一 1 您在中學時代喜歡閱讀哪類課外書？2 可否簡要描述一下您當時閱讀課外書的情況？3 您認為現今中學生應有怎樣的課外閱讀觀？卷二 1 您有在課堂上發現學生閱讀課外書嗎？都是怎樣的課外書？2 如果您的孩子迷上了武俠 或言情 您會怎麼做？3 您認為中學生...
如何指導中學生課外閱讀
作者 曲洋 新課程 中學 2013年第11期 語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性 實踐性課程，語文學習應注重聽 說 讀 寫的相互聯絡，而聽說讀寫這四種教學活動中尤以閱讀最為重要。但教學中閱讀一直是學生的難題。如何引導學生廣泛地閱讀，豐富知識儲備，不斷地提公升自己的綜合素質。針對以上問題，經過我們...