從整體上看，本次試題內容較為簡單，試題注重基礎知識掌握應用，內容涵蓋廣泛，如兩位數的加減、乘法的初步認識及表內乘法口訣、角、統計等知識點都有考查，尤以計算為主，能力上考查了學生的計算、理解、觀察、操作等能力。突出了學科特點，體現了《數學課程標準》精神。
容易出錯的問題如下：
填空題第6題：小明帶100元，買了21元的水彩筆和47元書包，還餘下多少錢。學生審題不清楚，很多學生求了總共花了多少錢。
選擇題的第三題，什麼是你在鏡子上看到f的樣子。這道題目超出了大綱的範圍，但是根據顯示生活中的實際情況也不難求出答案，可見學生沒有真正的吧數學融入到生活中去，應用的的第7題求誰比誰多的問題，很多學生也容易混淆。
今後改進措施
1、重視課堂教學，注重通過創設情境，評價鼓勵等方式，激發學生學習數學的興趣。
2、注重生活與數學的密切聯絡，從而使之貫穿與整個數學**活動中，讓學生在生活中學數學，用數學解決生活中的實際問題。
3、重視學生認真細心計算習慣的養成，以及檢驗、檢查等良好習慣的養成。
4、加強對學生數學思維能力的培養胡剛
二年級數學期末質量分析
納雍縣新房鄉希望小學2015年春季學期二年級 1 班 數學期中試卷質量分析 希望小學謝斌 一 基本情況分析 為了進一步了解 掌握小學數學教學情況，及時發現 總結數學教學的成功經驗，為更加有效地調控和管理教學過程 提高小學數學教學質量提供依據，現對本次小學數學二年級下冊期中檢測進行質量分析。在這次期中...
二年級數學期末質量分析
二年級 1 班數學期末考試質量分析 本次質量監控體現課程理念，注重考查學生能力，對學生一學期的學習情況作了客觀 公正的評價，為了更好的落實新課程改革要求，全面提高學生綜合素質，促進今後教學工作，現將本次二年級數學測試情況加以分析。一 試卷分析 1 本次試卷考核知識面廣，題型靈活多變，既重視對學生基礎...
二年級數學期末測試質量分析
2014 2015學年度第一學期二年級數學質量分析 一 試卷特點分析 從捲麵看，有基礎知識題，也有能力應有知識題，通過填空 判斷 選擇 計算 動手操作 解決問題等形式檢測。無論是試題的型別，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋全冊的數學知識，並綜合應用。檢測內容深入淺出地將教材中的全部內容展現在學...