摘要：發揮實驗優勢、挖掘實驗資源，在實驗的情景與氛圍中培養學生科學的**方法和實踐能力。培養學生的**能力是實現現代教育的主要標誌和根本任務。
實驗是科學**能力賴以形成和發展的基礎，是學習化學的媒介，也是化學這一學科的優勢乃至生命。
關鍵詞：觀察現象；動手操作；分析結果；設計實驗
科學**是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決問題的重要實踐活動。學生通過親身經歷和體驗科學**活動，激發化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習科學**的方法，初步形成科學**能力。科學**是一種重要的學習方式，也是義務教育階段化學課程的重要內容，對發展學生的科學素養具有不可替代的作用。
實驗是科學**能力賴以形成和發展的基礎，是學習化學的媒介，也是化學這一學科的優勢乃至生命。通過**實驗，可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，激發學習興趣，拓寬知識面，培養**能力，學會科學研究的方法。通過**實驗，學生才能真正理解知識與技能，真正認識科學方法和科學過程，也才能真正把它們運用到自己的日常生活中去，只有在親身實踐的過程中才能認識到合作的重要意義，只有在實踐活動中，在失敗與成功的體驗中，才能深刻認識到嚴謹求學的科學態度的重要，激發求知的慾望和獲得成功的自信。
如何發揮實驗優勢、挖掘實驗資源，在實驗的情景與氛圍中培養學生科學的**方法和實踐能力，是乙個值得**的問題。筆者認為實踐能力包括觀察能力、操作能力、分析實驗現象和總結實驗結論的能力、實驗設計能力以及處理常見實驗突發事故的能力。
一、培養學生的觀察能力
化學實驗是以主觀性、示範性、啟發性、教育性為主要特徵，在教學中具有重要作用，它可以激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性和主動性。因此首先要培養學生的觀察能力，使學生學會觀察，掌握觀察技巧。
1.觀察實驗裝置
在每乙個操作實驗前，首先要求學生觀察藥品顏色、狀態，儀器選擇和裝置中各儀器間的連線順序、方法及注意事項。
化學實驗教學中學生科學素質培養方法探索
摘要 化學實驗教學是培養和提高學生科學素質的重要方法和途徑，在化學實驗教學中應從科學態度 科學方法 科學能力以及科學意識等方面來培養提高學生學生科學素質。關鍵詞 化學實驗科學素質 科學素質主包括科學態度 科學方法 科學能力以及科學意識等方面，它是學生整體素質的重要組成部分。職業學校培養和發展學生的科...
化學實驗教學中培養學生能力初探
化學實驗是化學學科的基礎，是化學學科最重要的實踐活動。通過化學實驗教學，可提高學生的注意能力 觀察能力 操作能力 思維能力和創新能力等綜合素質。那麼在化學實驗教學中如何培養學生的各種能力，下面談幾點自己的做法。一 創設趣味實驗，培養注意能力 注意是人人都熟悉的一種心理現象。學生注意聽課，他們的心理活...
化學實驗教學與學生能力的培養
摘要 沒有實驗就不可能有化學這門科學的創立，沒有實驗更不可能有化學這門科學的發展。因此我們說化學是一門以實驗為主的基礎學科。化學實驗不僅是一種獲得感性認識 培養技能的簡單手段，而且是發展學生智力 培養學生能力 幫助學生形成科學世界觀和養成良好的科學習慣的重要途徑。關鍵詞 化學實驗 培養能力 學生 智...