華文教學教案
1. 科目：華文
2. 班級：六年級
3. 人數：18
4. 年齡：12
5. 日期：2023年4月7日（星期四）
6. 時間：0920時－1020時
7. 教材：第二十三課《彩霞》
8. 預期學習成果：
2.9 朗讀各類文體的篇章，做到正確、流利、有感情。
層次一：朗讀各類文體的篇章，主要注意說明文的朗讀，做到正確、流利、有感情。）
2.14閱讀與理解說明文，分析內容的主次和說明順序層次3 閱讀有關自然現象的說明文，分析內容的主次和說明的順序。）3.11根據教材回答問題，答案完整，且具針對性。
層次1 根據教材回答問題）
9. 舊有經驗：1.學生已經學會課文中的生字。
2.學生都看過彩霞。
10. 本課學習成果：在本課結束前，學生能夠（i） 以正確的發音和語調，流利地朗讀課文。
（ii） 簡述課文的段落大意。
（iii） 創作有關彩霞的詩歌。
11. 道德價值：關心環保課題、愛護環境、感謝、負責任12. 思維技能：辨別說明的正誤、聯想和聯絡、推理和作出結論、摘要13. 未來研究技能：－
14. 教具：短片、演示文稿、討論卷、活動卷參考文獻：
黃慧羚、孫秀青、周錦聰《六年級華文教師指南》，馬文化出版社出版，2007。
說明文教案
組內推選出一位代表，在全班交流 展示。老師 結合學生的發言，歸納佳作精彩的奧秘 對說明文歸納總結 1 標題新穎 2 生動風趣 3 緊扣中心，妙引資料。巧妙地引述與說明 蘇州園林 區別於其他園林的顯著特徵。4 描寫精當，敘述簡潔。寓說明於精當的描寫或簡潔敘述之中5 講究修辭，生動說明 6 巧妙地運用比...
說明文教學
語文備課組工作總結 初二語文備課組長 章烈兵 哲人曰 合則興，分則亡 合則勝，分則敗 作為乙個教學工作單位的備課組，在工作中也要遵循這個道理。備課組是乙個戰鬥的集體，備課組的老師是乙個戰壕裡的戰友，只有合同作戰，協同戰鬥，才有作戰的優勢，最後打勝教學之仗。我們初二語文備課住在乙個學期的教學工作中就是...
寫簡單的說明文教案
教學時數 三課時 訓練目標 1 練習準確 通俗的說明語言。2 運用恰當的說明方法，學寫簡單的說明文。訓練過程 第一課時 寫作指導課 一 匯入新課 事理說明文是說明文的一種，它是闡述事物的本質 事物內部或事物之間的內在聯絡的一類說明文。沙漠裡的奇怪現象 一文，作者抓住那些奇怪現象的光 聲現象的本質，用...