說明文閱讀答題規範與技巧

（一）分類從說明物件的角度：事物性說明文、事理性說明文

（二）說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。

邏輯順序的具體分類：主——次；原因——結果；現象——本質；特徵——用途；一般——個別；概括——具體；整體——區域性。典型考題：

本文使用了什麼說明順序？有何作用？標準化答題格式：

本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。

）（三）說明的方法

1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：①、舉例子：通過列舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對事物的特徵、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③、作比較：

把和加以比較，突出強調了事物的特徵、事理。④、作詮釋：對事物的特徵、事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將比作________，從而形象生動地說明了事物的特徵、事理。⑥、摹狀貌：

對事物的特徵、事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件、科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵、事理。

⑧、列數字：用具體的資料對事物的特徵、事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表：

用列圖表的方式對事物的特徵、事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——a、引用具體的事例；（作用同舉例子）b、引用具體的資料；（作用同列數字）c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。

）（四）說明文的語言品析

1、一般從二個角度談：a、準確；b、形象生動或簡明平實。

準確是一般說明文的共同特點。形象生動或簡明平實是針對不同語文風格的角度談。規範性的答題格式如下：

這篇文章充分體現了語言準確、生動形象、簡明平實的特點，如「……」一句，就準確、生動形象、簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

2、字詞作用有以下考查形式：

a、加點字詞有何作用？b、能否替換為另乙個詞語？c、加點詞語能否刪去？

這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。