語文備課組工作總結
——初二語文備課組長：章烈兵
哲人曰：「合則興，分則亡；合則勝，分則敗」。作為乙個教學工作單位的備課組，在工作中也要遵循這個道理。
備課組是乙個戰鬥的集體，備課組的老師是乙個戰壕裡的戰友，只有合同作戰，協同戰鬥，才有作戰的優勢，最後打勝教學之仗。我們初二語文備課住在乙個學期的教學工作中就是遵循合作教學，互相協作這一原則的。本學期，我們始終堅持充實自己，對學生負責，為了學生的終身發展負責的原則，認真的組織教學，保證了教學工作順利開展。
為了以後的工作可以做的更好，特此總結本學期工作如下：
1、合理安排，分工合作，有條不紊。每個學期開學指初，我們備課組就把乙個學期的教學計畫安排好，而且做到至清至細，大到授課到哪一周，每週上什麼課，小到每課的練習怎麼出，由哪位老師具體操作都安排好。這樣，乙個學期的教學工作就可以做到有條不紊。
備課組的老師除了參加語文科組每週的聽課評課的活動外，幾乎每週都進行一次備課組集體備課活動。老師們在活動中反思上一周的教學工作，確定一周的教學設想，教學重點和難點。每篇課文由乙個老師作主體發言，談教學設想、教學安排等，其他老師作補充。
或者由結對子的兩位老師做主講，其他老師作補充，這樣，既發揮了老師個人的智慧型，又發揮了備課組老師的集體力量，使老師們的工作起來有條有理，事半功倍。
2、新老結合，協同作戰；放手工作，培養新人。初二語文備課組八位老師，有四個是新老師，老教師雖然在工作中積累了一定的工作經驗，但教學模式比較老舊；新老師雖然缺少教學經驗，但他們指示信，思維敏捷，接新知識新技術快，而且與學生年紀相仿，較容易理解學生的心理，因此在工作中有他們的優勢。我們把八位老師分成四個小組，一新一老配合分組工作。
在個人備課和集體備課的基礎上，具體的上課環節、出一課一練配套練習、月檢試題等都是老教師出點子、提建議，新教室進行具體操作，然後再一起研究出一套最佳方案，最後付之實踐，這樣，新老教師在工作中既能發揮所長，又能揚長避短，共同進步。例如，鄧燕老師在一年多的教學工作中進步很快，在幾次的質檢中，所教班級的語文成績都名列年級前茅；何寧老師在羅紅梅老師的指導下，很快就成了教學上的一把好手；馬燕娜老師和黎海玲老師的教學工作也進步很快。新教師的常規教學工作很快就走上正軌，出練習，出試題，寫教學反思，寫試卷分析都做得很好。
3、初二語文備課組很重視課堂教學，堅決向四十五分鐘要質量，重視培養學生的實際語文水平。為了不加重學生的課業負擔，又能使他們養成良好的學習習慣，我們堅決不搞題海戰術，不只注重眼前，而是放眼中考、高考，甚至未來，重視抓學生的語文能力。例如，訓練他們寫一手好字，培養學生每天練字的好習慣；讓他們做好每課的課前預習，寫好預習筆記；用課餘時間博覽群書，多讀像《讀者文摘〉〉、《青年文摘》、《青年博覽》、《演講與口才》等有益的雜誌和世界名著；養成細心觀察生活，用心去觀察世界，多寫生活筆記和讀書筆記的好習慣。
4、學習先進教學理論，指導教學實踐。協助教務處，語文組，積極學習先進教學理論。組織教師進行 「月月清，日日清，堂堂清」，將教學目標一一落實。
並做好月考、期中和期末考試工作。配合學校工作，開展「三禮教育」 ，將「三禮教育」 思想滲透在語文教學當中。施行以形式多樣的活動為載體，圍繞德育處的「國學教育」中華傳統美德教育這一主題，開展語文教育教學工作，提高學生的認識水平，樹立良好的語文學習風氣。
5、轉變教育觀念，**符合學生身心特點的課堂教育模式，重視「學困生」的學習情況，加強對他們的單獨輔導，培養「學困生」的語文學習興趣。改進教育模式，讓課堂上的學生「活」起來，鼓勵學生在語文課堂上積極發言，充分調動學生的積極性，使學生變「要我學」為「我要學」，並重視學習方法的傳授，逐步提高自主學習、自主**、合作創造的能力。
６、加強教師間的交流與研究，**「目標預習、自學指導、互學**、當堂練習」的課堂教學模式。每週一次集體備課，分頭準備、集中研究、準備最好的課進行教學。
７、認真組織初二語文組教師參加聽課，評課工作，並不斷的發現不足，吸取他人之長，為我所用，在不斷的學習中提高了自己的教學水平，把最好的課給學生。
８、大力推行普通話，倡導禮貌用語，讓「您好」、「謝謝」、「再見」、「對不起」、「沒關係」等禮貌用語在校園裡成為一種習慣。
９、加強備課組集體備課。充分利用清華資源網、中國教育資源網，以及其它網路資源來豐富語文教學資源。
１０、在教學中實行分層教學，真正作到了使每個學生都有進步。
１１、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，紮實抓好語文基礎知識的積累。
１２、加強作文教學：話題作文，命題作文，半命題作文。
１３、開展「文明禮儀教育手抄報」活動，做到人人參加，既豐富了第二課堂，又鍛鍊了學生的動手能力，更是在活動中教育學生，效果顯著。
教育沒有最好的方法，但是我們正在努力朝著更好的方向去努力！我們的教學工作中肯定還存在著很多問題，很多地方還要我們去探索、去改良。今後，我們備課組的老師們一定會虛心接受其他老師的建議，學習別人先進的教學經驗，在教學工作中作出優良的成績。
2023年1月8日
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