通過第一輪複習，多數學生已經有了一定的基礎，知識網路已基本形成，常規的解題技巧也基本掌握，但與理想的成績還有很大的差距。因此，第二輪複習要重點突破教材原有的順序和模架結構，盡可能多地把握知識間的內在聯絡，對已學知識進行加工、重組，為了更好的將舊知識變為「有組織的」新知識我有以下幾點建議：
一、重視地圖的學習
地理影象是地理的第二語言，既是學習地理必不可少的工具，也是地理知識的重要載體。地理影象中提供了比文字描述更為豐富的地理資訊。從地理影象中正確獲取資訊，處理資訊，解決問題是歷屆高考文綜地理試題的乙個重點。
文科綜合能力測試的試題經常以地圖作為切入點，考生讀圖、作圖的能力的高低，直接關係到地理成績的好壞。這點，在近幾年的高考中有明顯的體現，近年的文科綜合試題中，地理部分出現較多的圖形型別有：日照圖、模式圖、等值線圖、地理資料統計圖（表）或區域地圖等等。
雖然種類繁多，變化各異，其本質都是反映地理事物的空間分布、時間變化、地理事物之間的關係，因此在複習時應注意對圖進行分類整理，抓住其共性，總結讀圖規律。
在做有圖（表）題時，可以按以下步驟展開：先看圖名，若是區域圖，可知道其所在的位置，若是統計圖，可知道其反映的是什麼地理事物之間的關係；其次是觀察圖例或註記；最後觀察影象內容，根據題目要求或圖中資訊，解決問題。解此類題的關鍵是會透過現象（圖的形態特點或事物的分布等）看本質（揭示這一現象的原因或內在規律）
總之，提高讀圖能力是提高地理成績、乃至文科綜合成績至關重要的環節。讀圖能力現在還比較弱的考生就要利用好考前最後兩個多月的時間，重點培養這方面的能力。必須每天拿出一定時間投入到地圖上，做到多見多看、多畫多練、多思考，在自己的大腦裡儲存大量的影象資訊，掌握分析問題的思路。
二、強化區域地理的複習
區域地理是多項自然要素和人文要素的有機組合，近年來高考試卷中明顯反映出區域地理內容占有相當大的比重，特別是許多能力要求的體現，常反映在對基礎知識的思考和運用上，其中有很多是以區域地理內容為載體。這就提示我們：在複習備考過程中，一定要重視對區域地理的掌握。
對區域地理的複習，並不是機械地重複一遍已學過的初中課本，而應該重視對舊知識的加工、整理、重組和聯絡，並鞏固在影象或圖表上，還要注意與高中系統地理知識的有機聯絡。
高三地理第二輪複習應注意的問題
江蘇省金湖縣第二中學霍海洲 211600 高三地理第一輪複習的立足點，是夯實基礎，腳踏實地一步乙個腳印去掌握每乙個知識點和能力要求。經過第一輪複習後，應該說學生已經有了比較紮實的基礎知識，但這還不能滿足高考對考生的要求，因為高考命題的指導思想是基礎知識和能力立意。這就要求我們在高三地理第二輪複習中，...
高三地理二輪複習策略
根據調查，歷年來高考地理題目普遍側重於地理基礎知識中的資料應用。例如給出一張地形走勢圖，要求學生能夠根據圖上的內容，分析氣候產生原因，以及山脈走向問題。又比如給出一張圖，再給出一些資料內容，讓學生來分析當地屬於什麼氣候帶，分析降雨量等氣候地貌之間的聯絡。所以教職人員應首先能夠認知自身定位，以及分析歷...
高三地理第二學期計畫 二輪複習
一 指導思想 以黨的教育方針為指導，以高中地理教學大綱，高考大綱為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革為目標，充分發揮備課組的集體智慧型與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使我校學生在2019年高考中地理成績再上新台階。二 學生現狀 本屆學生基礎較差，雖然在市調研考...