3.6正交分解法求平衡專項練習（第二課時）
【要點複習】正交分解法：適用於所有情況，尤其受四個或四個以上作用力時更顯優越性。
正交分解解題步驟：
①選物件：選某平衡物體作為研究物件．②畫受力圖：對研究物件作受力分析
③建座標：選取合適的方向建立座標系．
④列方程：根據平衡條件，列出合力為零的相應方程．⑤解方程並驗證
1.圖中重物的質量為m，輕細線ao和bo的a、b端是固定的。平衡時ao是水平的，bo與水平面的夾角為θ，ao的拉力f1和bo的拉力f2的大小是多少？
2．如圖所示，用繩ao和bo吊起乙個重100n的物體，兩繩ao、bo與豎直方向的夾角分別為30o和45o，求繩ao和bo對物體的拉力的大小。
3.如圖6所示，θ＝370，sin370＝0.6，cos370＝0.8。箱子重g＝200n，箱子與地面的動摩擦因數μ＝0.30。要勻速拉動箱子，拉力f為多大？
4.如圖，位於水平地面上的質量為m的小木塊，在大小為f、方向與水平方向成a角的拉力作用下沿地面作勻速直線運動。求：
（1） 地面對物體的支援力？
（2） 木塊與地面之間的動摩擦因數？
5.如圖所示，用跟水平方向成θ角的推力f推重量為g的木塊沿天花板向右運動，木塊和天花板間的動摩擦因數為μ，求木塊所受的摩擦力大小.
6．如圖所示，氫氣球重10n，所受空氣浮力為16n，由於水平風力的作用使牽扯住氫氣球的細繩與地面夾角為60°，試求氫氣球所受細繩拉力和風力的大小。
7．如圖所示，質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，它跟斜面的動摩擦因數為μ。在水平恒力f作用下，物體沿斜面勻速向上運動，則物體所受摩擦力大小等於多少？
8．如圖所示，小球被輕質細繩繫住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設小球質量m=0.5kg，斜面傾角=，懸線與豎直方向夾角=，光滑斜面的質量m為3㎏，置於粗糙水平面上。整個裝置處於靜止狀態。
()求：（1）懸線對小球拉力大小。（2）地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
9．如圖，a、b兩物體疊放在水平地面上，已知a、b的質量分別為10 kg， 20 kg，a、b之間，b與地面之間的動摩擦因數均為0. 5。一輕繩一端繫住物體a，另一端繫於牆上，繩與豎直方向的夾角為。
今欲用外力將物體b勻速向右拉出，求所加水平力f的大小，並畫出a、b的受力分析圖。取，。
共點力作用下物體的平衡
共點力作用下物體的平衡 一課的教學目標分析 1 教學目標分類中運用了布盧姆教學目標分類理論，將整個教學活動所要實現的整體目標分為 知識與技能 過程與方法 情感態度價值觀三大領域，即新課改所提倡的三維教學目標分析，體現了新課改的要求，有助於學生的個性發展 全面發展和終身發展。2 教學目標的分析整體體現...
共點力作用下的物體平衡
共點力作用下的物體平衡 整體法和隔離物體法 一 知識要點 1 共點力作用下物體平衡 1 物體的平衡狀態 靜止或勻速直線運動狀態都是平衡。2 平衡條件 f合 0，用正交法表示為和 3 平衡條件的推論 當物體平衡時，其中的某個力必定與餘下的其它力的等大反向。2 求解平衡問題的一般步驟 1 選取研究物件 ...
共點力作用下物體的平衡
一 選擇題 1 作用在同一物體上的下列幾組力中，不能使物體做勻速運動的有 a 3 n,4 n,5 nb 2 n,3 n,6 n c 4 n,6 n,9 nd 5 n,6 n,11 n 2 關於兩個共點力的合成，下列說法正確的是 a 合力必大於每乙個分力 b 合力必大於兩個分力的大小之和 c 合力的大...