1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：在這個模組的學習中，我首先閱讀了有關資訊科技與課程整合的知識點，進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵、途徑方法及策略，了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題，並帶著這些理論觀點參與到課程討論區的所學案例板塊中討論了相關的話題。
其次在活動2裡我**了《找春天》一課的教學**，這是小學二年級的一篇課文，從**上看這節課是一節公開課。她的教學模式跟我校的自主學習教學模式比較接近，我看後並閱讀了教學設計方案，參照教學成果評價量規對其教學設計和實施過程進行了評價。並在課程討論區班級下的資訊科技與課程整合課例點評板塊發表了對課例的評價和想法，更重要的是拜讀了老師們對課例的點評，感觸很深。
最後在活動3裡我選擇了小學數學《身邊的行程問題》，閱讀了老師的設計方案，根據教學成果評價量規對方案進行了總體評價並進行了有針對性的肯定和自己的見解。
2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：首先，學習完本模組後，我深知在大力推行新課改的今天，資訊科技教育在教學中取著舉足輕重的作用。我校雖然是少數民族地區農村中學，但根據教學需要，配備了兩間多**教室，很好促進了我校教育教學的發展。
借助本模組的學習，我對資訊科技與課程整合的目標內涵、途徑方法及策略有了更深層的了解，知道了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題，而且通過理論學習，在上公開課時也進行了實踐結合，感覺收穫特別大。
其次，我在認真拜讀優秀教學案例的過程中學習了如何制定教學評價方案，如何把握評價原則，並在評價的過程中提高了自己的設計教學方案的能力。
3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：通過本模組的學習，我感覺自己欠缺的資訊科技基本理論和技能都有待豐富和加強，值得欣慰的是學校已經配備了多**，而我們也有機會把在這裡學到的理論和技術用在教學上，豐富自己的教學課堂，充分發揮網路資源的優勢。所以建議老師們能夠給予我們更多的技術支援，我們就是想增加集中培訓的機會，學一點真本領，在今後的教學工作中更好地為教學服務，提高課堂效率。
模組七總結與反饋
3 b p m f 中，認識到我們的老師注重研究兒童的心理，努力創設可交際 對話 富有童趣的情境。興趣是孩子最好的老師，兒童喜歡在互動中學 對話中學 童趣中學，他們富於幻想，該老師發揮教學的藝術性，創生良好的教學生態環境。利用課件來激發學生的學習興趣，培養學生觀察能力 初步認識本課要求所學聲母，並在...
模組七總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...
模組七總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...