模組七總結與反饋

1．在這個模組中，你做了哪些事情？

在這個模組的學習中，我主要做了以下幾件事情：

（1）閱讀了有關資訊科技與課程整合的知識點。

（2）了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，

（3）了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。

（4）運用這些理論觀點到課程討論區討論了相關的話題。

（5）在活動二中**了找春天一課的教學**，並閱讀了教學設計方案，參照教學成果評價量規對其教學設計和實施過程進行了評價。並在課程討論區班級下的資訊科技與課程整合課例點評板塊發表了對課例的評價和想法，了解了老師們對課例的點評，感觸很深。

（6）在活動三里我選擇了小學數學《身邊的行程問題》，閱讀了老師的設計方案，根據教學成果評價量規對方案進行了總體評價並進行了有針對性的肯定和自己的見解。

2．學完本模組後，你有哪些收穫？

（1）學習完本模組後我最大的收穫是進一步理清資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。

（2）瀏覽了優秀教學案例的過程中如何進行教學評價，並在評價的過程總提高了自己的教學方案的設計能力。

3．學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

（1）學完了本模組的內容後，筆者總感覺自己缺的的資訊科技基本理論和基本功技能，知道缺失了，就想在以後的教學實踐中進行豐富和加強。

（2）在教學實踐中要把在創新教師培訓中學到的理論和技術進行運用，豐富自己的教學課堂，充分發揮網路資源的優勢。

模組七總結與反饋

3 b p m f 中，認識到我們的老師注重研究兒童的心理，努力創設可交際 對話 富有童趣的情境。興趣是孩子最好的老師，兒童喜歡在互動中學 對話中學 童趣中學，他們富於幻想，該老師發揮教學的藝術性，創生良好的教學生態環境。利用課件來激發學生的學習興趣，培養學生觀察能力 初步認識本課要求所學聲母，並在...

模組七總結與反饋

1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...

模組七總結與反饋

1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...