如何進行有效的聽、評課？針對這個話題，仔細分析要定位在「有效」兩個字眼上來討論。不管是體育訓練還是體育課教學講究的都是有效性。
一節課的好壞，成功以否應該看這節課有沒有進行有效的實施。如何做到有效地聽課和評課？我認為要從以下幾個方面去進行。
對於看課者要有抱著學習，請教的態度去聽、評課。要對執教者整個課堂教學進行觀摩。觀摩上課教師執教的整個過程和每乙個細節。
有了這個前提你才有資格去評價該教師是如何上課的。不管是現場觀摩還是**錄影課，縱觀這個課堂教學的每乙個細節做到心中有底，結合自己的看法，再看看假如是自己來上這節課會怎麼上，進行個人反思，對比中發現別人的執教方法和手段，發現別人和自己的差距來衡量整堂課教學，成功之處和不足，它的亮點，出彩的地方在**等。
一、看教師教案的設計
首先，看執教者課前教案的設計是否完整。看執教者教學內容的選擇是否符合學生符合新課程標準要求和學生實際發展需要，任務是否明確，各個環節的設計是否有步驟和要求，有無重難點要求教學方法，時間的分配是否合理，條理是否清晰；場地器材布局是否合理、安全實用，現有場地、器材的利用率高不高。課前教學設計，目標的預設是確保上好課的前提，我們不能忽視。
只有教案設計好了，做到課前充分的準備才有駕馭課堂的能力而言。
二、看目標的達成
教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。通過一節課的教學，證明了預設目標是否合理，教師有沒有更好地貫穿了教學目標，學生完成怎樣，都是評價一堂看課需要評價的指標。在整個教學過程中，教師對目標的實施，教學方法的選擇和手段的運用是否圍繞目標來設計，是否有效有明確具體，有可操作性以及針對每個教學環節的設計是否有層次性，目標的達成是否以教師的教法和手段相統一，是否通過教學驗證了目標的可檢測性。
目標的設計是否符合新課程標準和學生的實際發展需求，有沒有體現健康第一的指導思想等。
三、看教學內容的實施
評析老師一節課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者對教材的組織和處理。我們在評析教師一節課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。根據目標統領內容的要求，選擇教學內容，所選擇的教學內容包括遊戲和一些輔助性內容的選擇是否符合學生需求，滿足不同層次學生發展的需要來安排，對教學內容的安排能不能更好地突破教學的重難點。
以及教材處理與把握的準確性。
四、看教學組織和教學方法
評析教師教學方法、教學手段的選擇和運用是評課的又一重要內容。什麼是教學方法?它是指教師在教學過程中為完成教學目的、任務而採取的活動方式的總稱。
但它不是教師孤立的單一活動方式，它包括教師「教學活動方式，還包括學生在教師指導下」「學」的方式，是「教」的方法與「學」的方法的統一。評析教學方法與手段包括以下幾個主要內容。在聽課和評課中，看執教者整個教學組織是否嚴謹，教學內容的安排是否緊湊符合運技能規律的學習。
根據中小學學生身心特點，低年級階段（1——2年級）學生有沒有採用主題、情境、遊戲教學方法；高年級（3——6年級）學生是否選擇自主、合作、**等形式的教學，具有較好的教學分組方法，教學過程中有沒有更好地貫徹實施。在許進老師的這節籃球課中，教師更好地把握了這一點。另外，我們要注意執教者是否關注了學生的發展，是否進行了因材施教，學生自主練習時間的分配是否合理，是否發揮了教師的主導，學生的主體作用。
以及教師所運用的教具有沒有發揮應有的作用和教師設計的場地、器材是否實用等。另外，聽課和評課中我們還要看執教者運用的評價方法的合理性和即時性，通過各個教學環節的設計和組織實施，在教學過程中，執教者是否正確運用激勵性評價、診斷性評價和其它評價方法。所運用的評價是否實用並恰到好處。
五、看教師的基本功
教學基本功是教師上好課的乙個重要方面，所以評析課還要看教師的教學基本功。一節課的好壞，很大程度上與教師紮實的基本和教學能力有著重要的作用。如口令清晰、洪亮；示範動作正確、優美；講解語言精煉，簡明、易懂；幫助與保護的方法合理、到位；指導練習與糾正動作錯誤是否有效、得法；安全措施是否得力、有效以及教師對突發事件的處理是否及時、正確等都是看課教師需要思考的問題。
六、看運動量和密度
一節好課成功之處最重要的指標是看該堂課有沒有更好地體現運動量與強度的問題，也就是一節課下來學生是否都得到了鍛鍊，掌握了技術。各個環節教學內容的實施有沒有合理分配運動量。練習的次數，密度的調控等以及學生在掌握運動技能的量與強度的合理性。
七、看教學特色
在聽課評課中，我們除了要看上述指標外，我們還要看該教師的教學風格和教學方法以及場地的設計、教具的運用有沒有新意和特點。整個課堂教學中體現出來的執教者的上課魅力和對教材的處理能力和體現地方校本教材相結合的能力。
如何有效地進行聽評課
雲南省昆明市尋甸縣張世華 如何進行有效的聽 評課？針對這個話題，仔細分析要定位在 有效 兩個字眼上來討論。不管是體育訓練還是體育課教學講究的都是有效性。一節課的好壞，成功以否應該看這節課有沒有進行有效的實施。如何做到有效地聽課和評課？我認為要從以下幾個方面去進行。對於看課者要有抱著學習，請教的態度去...
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