作者：莫愁
**：《讀與寫·下旬刊》2023年第04期
摘要：評講作業是英語教學中的重要一環，作業的評講質量直接關係到教學質量的好壞。但是，很多教師對於如何評講作業卻沒有引起重視，有的教師面面俱到，有的教師又囫圇吞棗。
本文將從三個方面論述如何有效地評講英語作業，讓學生從中真正有所得，而非流於形式。
關鍵詞：初中英語；評講作業；時效性；方法；換位思考
中圖分類號：g633.41 文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2018）12-0101-01
評講作業是英語教學的重要環節，但是如何評講作業卻沒有受到很多英語教師的重視，有的教師面面俱到，有的教師又囫圇吞棗。事實上，作業是檢測學生學習情況的有效手段，幫助教師及時調整教學進度，使教學質量得以優化。本文將從評講作業的時效性、相關方法以及與學生換位思考三方面進行論述。
1.注重時效性
評講作業的時效性至關重要，它使得知識的輸入在學生那裡得到有效的輸出，讓學生在評講作業的最佳時間內查漏補缺，把老師所教授的知識真正吸收。筆者認為平時的常規作業最好在第二天、最遲兩天內評講。如果超過兩天，學生可能已經忘記當時做作業的思路，甚至忘記做過該作業，那麼這樣的作業即使評講了也收效甚微。
如果是卷子之類的測試，當堂或者當天評講的效果最好，因為學生們對於測試的結果往往很看重，也急於知曉自己**做得不好，對於錯誤的語法點也會記憶得非常深刻，所以及**講會收到事半功倍的效果。另外，選擇在課堂的哪個時段評講也會影響學生的接受程度，如果是在一堂課的最後幾分鐘才開始評講作業，學生在上完前面的課程後注意力已經開始渙散，這個時候評講肯定起不到好的效果。因此，筆者建議應在一堂課開始的階段、或者利用專門的時段對作業進行講評，相信學生的注意力會更集中。
2.採取不同方法
如何有效地進行聽評課
雲南省昆明市尋甸縣張世華 如何進行有效的聽 評課？針對這個話題，仔細分析要定位在 有效 兩個字眼上來討論。不管是體育訓練還是體育課教學講究的都是有效性。一節課的好壞，成功以否應該看這節課有沒有進行有效的實施。如何做到有效地聽課和評課？我認為要從以下幾個方面去進行。對於看課者要有抱著學習，請教的態度去...
如何有效地工作
1，保持辦公桌面的乾淨，資料和其他物品擺放整齊有序 2，保持乙個快樂，樂觀的心態 3，制定好月周的目標和每天的目標和具體的計畫，理清事物的輕重緩急 4，養成迅速行動的好習慣，但要注意好事物的正確時機，不要拖拉，重複，空談，等靠望 5，根據時間二八原則分配好時間的安排 6，做事前要不斷明確自己的目標，...
如何有效地進行聽 評體育課
如何進行有效的聽 評課？針對這個話題，仔細分析要定位在 有效 兩個字眼上來討論。不管是體育訓練還是體育課教學講究的都是有效性。一節課的好壞，成功以否應該看這節課有沒有進行有效的實施。如何做到有效地聽課和評課？我認為要從以下幾個方面去進行。對於看課者要有抱著學習，請教的態度去聽 評課。要對執教者整個課...