漢中市漢台中學趙慶文趙文華
公開課是最常規的教研活動，聽（看）課、評課是公開課活動的重要環節，有助於體育教師互相切磋教藝，提高教學能力，打造高效體育課堂，推動教師專業成長。
一、聽評體育課的新理念
新課程以「健康第一」為指導思想，堅持促進學生健康成長的基本理念。以生為本，以學定教，從學生出發設計教學，關注學生的課堂表現。因此，在新課程全面實施背景下，應倡導如下的聽課評課理念。
第一，倡導「達標+底線」的好課觀。
華東師範大學課程與教學研究所所長崔允漷教授認為，好課就是多樣性的統一，不同的人都能上出好課。其多樣性統一在兩個基本點上：一是教學目標達標；二是不能違反教學底線。
教學底線是什麼？最不能犯的教學錯誤，體育教學過程不能違反學生認識事物的規律、人體技能適應性規律、動作技能形成規律，這就是教學底線。
第二，夯實常態課基礎。
公開課的成功展示建立在常態課教學基礎之上，假如沒有平時常年累月常態課的磨練，哪來公開課上的瀟灑自如、神采飛揚。在聽課評課的教研活動中，我們強調公開課要注重常態課的研究價值，體現實用性和示範性。寧可是一堂存在問題或缺陷的課，也不能追求那種千辛萬苦「做」出來、好看不實用的所謂「完美課」。
第三，以促進教師專業成長為任務驅動。
公開課為教師提供乙個思考、交流、研討的平台，是學習與探索、總結與鍛鍊、促進與提高的機會。教師聽課、評課通過對課堂教學的分析評議，獲得啟示，發現規律性的東西，不斷提高教學水平。上課、聽課、評課是最能體現教師專業水平的教學研究活動。
不同級別的公開課，目的不僅僅是為了證明和展示教育教學能力，而是為了體現授課者的教育思想、教學理念和教學方法。因此，公開課應以促進教師專業成長為任務驅動，給予教師激勵和導向作用。
二、體育課怎樣聽
（一）聽課前應做的準備工作
1、了解上課內容。聽課者要聽某位教師某節課內容的時候，自己必須先鑽研教材。明確教學目標、教學重點和難點以及選擇教學的方法等，以利在聽課時準確地了解授課教師與授課特點。
2、做好物質準備。聽課教師必須帶好聽課筆記本、測量心率用的秒錶，以及運動量、強度、練習密度、脈搏測定等各種**，以利課後做出科學的資料分析。
3、注意著裝儀表。聽課教師衣著必須整潔大方，最好是穿運動服，這樣易使授課者和聽課者的距離拉近，便於溝通。全神貫注地聽、看、記、想，最大限度地捕捉到授課者教學的閃光點。
（二）聽課應關注的內容
1、聽教師宣布本課任務時講述是否準確，是否使學生明確學習目標。
2、關注課的匯入，關注教學過程，教法和學法是否合理有效。看如何布置場地器材，隊形的調動是否合理。
3、聽講解技術要領的正確性、術語規範化程度。看教師的教態、非語言行為和應變能力。
4、看示範動作正確規範程度、熟練協調程度以及示範的方法、位置、時機是否合理。
5、聽（看）糾正錯誤動作的方法和要點是否正確，糾錯的時機是否及時恰當。
6、聽教師教學時聲音是否巨集亮、清晰，講解時是否有條不紊。
7、看教師安排的運動量、運動強度、練習密度及間歇方式是否合理。
8、聽課後小結是否簡明扼要、總結到位。
9、看課的型別、教材安排、教材處理以及不同型別教材的搭配是否合理。
10、看課的結構，開始部分、準備部分、基本部分、結束部分幾個環節的完整性以及自然過渡的連貫性。
11、看教學達到的實際效果，教學目標的達標情況，授課者如何處理學生主體和教師主導的關係。
三、體育課怎樣評
1、要明晰評價標準。把握教學目標、教學內容、教學方法、教學效果及教學改革等方面的評價標準，評課時才能做到有的放矢。
2、要做好評課的準備。評課是聽課的繼續和研討。評課人以先進的教育思想和理念，依據評價標準，結合聽課記錄，進行綜合評述。
3、要看教師的教學理念是否正確。評課首先要關注教師的教學理念，三維目標的達成情況。從教師的教學行為，學生的學習表現，課堂效果反映出授課者的教學理念，對課程標準的理解。
4、要看教學設計有無突破、創新，方法手段是否得當。教案應根據學生的學情來設計教學過程，選擇適合的內容和方法，突出體育課堂的有趣和有效，幫助學生很好的達成學習目標。
5、看教師的教學風格和教學個性。體育課程資源的豐富多彩決定了課堂教學的多樣化，過度囿於模式只會使體育教學僵化。教學有法，教無定法，貴在得法。
評課就是要幫助教師反思、總結，為教師理思路、明方向，發掘其教學潛能，形成自己的教學風格。
6、看學生的運動參與程度。新課程最大的特點是突出學生的主體地位，強調體育教學要致力於學生的發展與健康，重視學生的運動參與程度。因此，評課必須關注學生的運動參與程度。
學生參與程度包括參與活動的態度、參與的廣度、參與的深度。通過學生在體育課上的參與表現，看教師如何創設教學情境，如何激發學生的學練興趣，採用什麼樣的教學手段來保持學生的學練積極性和持續性，幫助學生體驗運動的樂趣與成功。
二〇一五年一月十八日
如何有效地進行聽 評體育課
如何進行有效的聽 評課？針對這個話題，仔細分析要定位在 有效 兩個字眼上來討論。不管是體育訓練還是體育課教學講究的都是有效性。一節課的好壞，成功以否應該看這節課有沒有進行有效的實施。如何做到有效地聽課和評課？我認為要從以下幾個方面去進行。對於看課者要有抱著學習，請教的態度去聽 評課。要對執教者整個課...
體育課如何進行聽課評課
一 體育課程聽課評課的理念 受聽課評課影響的教學與受教學影響的聽課評課由於著眼點不同而產生不同的效果。傳統的聽課評課從聽課評課出發而影響教師的教與學生的學，新課程要求以學定教，從學生出發設計教學，反過來影響聽課評課。因此，在新課程改革背景下，我們倡導如下的聽課評課理念。第一，好課不是 做 出來的。在...
如何聽評課
聽課的基本方法 1 聽授課教師的教學過程，了解學習情況。2 聽授課教師的教學語言.3 了解老師的教學能力。4 聽課堂學習中學生發言，了解實際教學效果 聽課前要明確聽課的目的，具體聽 教師的基本功 教學理念及教材處理能力 學生活動的組織設計 課堂調控能力 學習效果 怎麼聽要處理好聽課者 與被聽課者關係...