3、本章的教學內容在模組內容體系中的地位和作用
（1）從知識技能角度講，本章是在前面三章內容的基礎上進一步研究運動和力的關係，是質點動力學的內容。牛頓運動定律是動力學的核心內容，根據牛頓運動定律可以確定物體的位置、速度的變化、可以控制物體的運動。牛頓運動定律是研究曲線運動、天體運動、萬有引力定律等內容和規律的基礎。
（2）從物理方法角度講，本章有意識滲透了理想實驗與推理的方法、控制變數的方法、圖象及其轉換的方法、計算機處理資訊的方法。這些方法對學生學習高中物理非常重要，是學生所必備的科學素養以及今後從事專業研究所必備的基本素質。
4、本章教學內容總體教學目標
（1）通過實驗，**加速度與物體質量、物體受力的關係。理解牛頓運動定律，用牛頓運動定律解釋生活中的有關問題。通過實驗認識超重和失重現象。
（2）認識單位制在物理學中的重要意義。知道國際單位制中的力學單位。
5、本章教學內容重點和難點分析
（1）牛頓第二定律是本章教學的重點，主要表現在：牛頓第二定律具體、定量地回答了加速度與外力的關係、加速度與質量的關係，成為牛頓物理學的核心內容。
（2）**「加速度與力、質量的關係」為本章的重點實驗。學生在**了加速度與力、質量的關係，取得資料，畫出圖象，尋找規律，總結牛頓第二定律後，獲得一種研究問題的體驗，收穫一種習慣，成為一種意識，養成一種能力。
（3）牛頓第二定律的應用是本章教學的難點，主要表現在：前面三章研究的問題比較單一，不涉及到運動和力的關係問題。牛頓第二定律的應用涉及到比較複雜的運動和力的關係的物理過程，如超重與失重，它對學生運用知識去解決實際問題的能力提出了較高的要求。
二、本章的內容相適應的教學資源、教學方式和教學方法
1、教學資源利用
（1）有關《教師教學用書》中關於概念、規律和背景材料介紹的使用。
（2）有關感測器與計算機資料輸出系統的使用。
（3）有關聯絡生活、科技和社會資源的合理使用。
（4）對實驗室現有實驗器材、裝置及其改進的實驗、所收集的**資料和網路教學資源的有效使用。
2、教學方式和方法
（1）本章教學要注意與前面三章的知識銜接。
（2）要重視物理思想、物理方法的教學與滲透。重視物理過程的教學，努力把得到知識的過程展現給學生；重視實驗教學，讓學生參與到**的活動過程和思維過程中來。
（3）綜合應用講授、實驗**、歸納總結等多種教學方式。通過不同的教學方式，幫助學生逐步適應自主、合作、**、交流等不同的學習方式和方法。
（4）本章涉及到的常見的研究方法和基本的實驗，教學中要注重引導學生掌握這些方法的一般思路和基本操作，有目的引導學生用這些方法來分析、思考和研究身邊的物理現象。
三、本章學時建議9課時
第1節牛頓第一定律1課時
第2節實驗：**加速度與力、質量的關係2課時
第3節牛頓第二定律1.5課時
第4節力學單位制0.5課時
第5節牛頓第三定律1課時
第6節用牛頓定律解決問題(一1課時
第7節用牛頓定律解決問題(二1課時
複習總結1課時
完成時間：2008-07-15
高中物理必修一第四章知識點
4 牛頓第三定律 1 牛頓第三運動定律的內容 兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。2 要能區分相互平衡的兩個力與一對作用力 反作用力。5.牛頓運動定律的應用 一 關於力和運動有兩類基本問題 一類是已知物體的受力情況，確定物體的運動情況 另一類是已知物體的運動情況，...
高中物理必修1導學案 第四章複習總結與訓練
第四章複習總結與訓練 姓名班級組別使用時間 複習目標 熟練運用牛頓運動定律解決實際問題 知識回顧整理 一 1 牛頓第一定律 牛頓第一定律定義了力 物體的運動不需要力來維持，力是改變運動狀態的原因。2 牛頓第二定律 牛頓第二定律確定了運動和力的關係，使我們能夠把物體的運動情況與物體的受力情況聯絡起來。...
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