一、 強化動作要求，
1.分清左右，以及出左右腳的時機和收左右腳的時機
2.良好的身體姿態，身體正直，動作到位，該伸平就伸平，該伸直就伸直，不容偷懶。
3.簡化動作名稱，比如把跳躍運動的手臂動作簡化成四個字：前、下、上、下。
4.提示出腳與收腳，如喊：「跨」「收」以提醒，加強記憶。
二、 各節動作講解要點
1.預備節，開始乙個八拍就是稍息的動作，在經過乙個月的佇列隊形練習後，可以為教授廣播操打下很好的身體基礎。手臂動作是重點，可以跟學生講解手臂動作的意思，以加強其學習的興趣，就是小海軍醒來，打旗語：
一起來做早操。難點是最後乙個八拍的踏步，踏七步。踏步已經在前面練習過，沒問題，關鍵是要讓學生記住，只踏七步。
我採取的方法是先提醒他們只踏替補，然後帶領學生一邊踏步一邊大聲呼喊「一二三四五六七——不動！」效果很好，有時他們會相互檢查，然後報告老師誰又多踏了一步。
2.第一節，伸展運動，重點是手臂伸展要到位，我提示他們手臂的形狀要像乙個v字，我再用食指和中指做乙個v字，加深他們的印象。難點是第二個八拍的腳點地的動作，要像彈簧步一樣，腳尖有彈性，點完地後要膝蓋抬起，於是我就用兩個字 「點」「抬」來提示他們要腳尖點地，再抬高膝蓋。
讓他們一邊喊，一邊做，自己模仿體驗。
3.第二節，擴胸運動，重點是提踵加手臂內旋與外旋，要告訴他們就像是海軍叔叔駕駛著**在大海上航行，與海浪搏鬥吧，手中就像在把著方向舵，指揮著**航行的方向。難點就是後面乙個八拍的並腳與擴胸。
因為常規都是跨左腳再收左腳，但是這一節卻是跨左腳再右腳並左腳，很多學生會搞不清，我就會反覆的做示範，並在帶領他們做的時候大聲提醒他們跨左腳、並右腳。還有乙個容易出錯的地方就是擴胸是的手臂和腳的動作，要求是把左腳的腳後跟向前點地，同時左臂向左側平舉，右臂胸前平屈，兩臂後振一次，學生最容易做錯的就是兩臂不向後振，然後腳後跟向側方伸出，很是滑稽。為此，我讓學生記住「腳後跟，向前伸」來提醒他們。
4.第三節，踢腿運動，分得清左右在這節就顯得特別重要，首先要告訴他們，第乙個動作是我們敲起小軍鼓，向勝利挺進。要記住現出左腳，先敲左手，只能敲兩下。
難點是踢腿與掄臂，包括向前踢腿和向側踢腿。向前要記住先跨左腳，重心向前，我會做乙個比較誇張的重心向前的姿勢，身體在跨出一小步後重心前移，後腳尖點地。好讓他們明白並很好地模仿。
向側踢腿就要考慮到與手臂的配合，我會在掄臂的時候提醒「左」「右」讓他們知道手臂該對準的方向。總之，無論是前踢還是側踢，我都要提醒他們不要踢太高，要保持身體的正直，腳尖要繃。
5.體側運動身體所側的方向，用手做示範，是左右側，不是前後。腳不要跨太大。體側時上面的手臂要貼耳朵。
6.體轉運動腳不要跨太大腳尖永遠要朝前，腳不能離開地面，手臂要伸平直。
7.腹背運動重點腰向下振時腿不能彎，手臂要伸平，難點是要知道什麼時候該彎自己的左手臂或者右手臂，我是大聲提示「左右」或者「右左」讓他們自己重複做，直到記住。
8.跳躍運動採取分塊教學，這是裡面最難的一節，一直沒有什麼好辦法，直到前兩節複習課時採用了分塊教學，採取得了比較好的教學效果，看著原本不會的同學在我面前開心的跳著展示給我看，我心裡感到由衷的高興，不僅是為他掌握了技能找回了自信和運動的樂趣高興，也為我付出的努力得到回報而高興。我把它分成兩大塊，上肢和下肢，往往單個動作都會，可是一合起來就手不顧腳，腳不顧手了，我先把上肢動作簡化成幾個字，「前、下、上、下，拍、拍、拍、站好，跳、轉、跳」跟在我的後面，一邊大聲喊，一邊做手臂動作，主要是強化手臂空間感，有時我會故意喊成「前、上、前、下」以此來考驗磨練他們的肢體記憶力。
在上肢都能夠比較協調的情況下，開始結合下肢。一開始我就強調，每一拍手和腳只能動一次，不能多做。下肢我先採取踏步的動作，這個學生比較好接受，第二階段就練習上肢「前下上下」與下肢踏步的配合，我先喊慢的口令，讓他們慢慢適應，手腳協調，手動一次，腳踏一次，然後練熟後就慢慢加速。
第三階段開始巴把踏步換成緩慢的後踢腿，逐漸加快速度吧，不斷練習，反覆與練習。到這個階段，許多同學已經在躍躍欲試了，那麼就進入最後階段恢復原速練習吧，另外，還有兩點要提醒，乙個是拍手，要求乙個平，乙個直。因為是健美操裡的拍手，所以就要大臂要抬平，小臂要伸直向上，然後大臂帶動小臂拍手。
另乙個是「跳轉跳」首先是右弓步，向左跳成直立後，又要跳成左弓步，其餘相反。
9.整體運動重點是腳後跟向前伸，前面的總結最後一節還能起到作用。兩隻手臂要伸直，不一樣的是要成直角，左臂向左，右臂向前，其餘相反。
難點是下乙個八拍，跨左腳，點右腳，與跨右腳點左腳，要跟上節奏。
以上是廣播操教學的一些經驗，供大家交流。
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