經過一段時間的遠端培訓學習，儘管忙了一些，累了一些，但我感覺自己通過這個機會收穫了很多的東西，自己的教學理論水平，教學能力有了很大的提高。在學習的過程中，我一邊學習一邊實踐。將自己學習到的先進的教育教學理念與思想不斷的應用到自己的教學實際之中，理論與實踐相結合，不斷的總結經驗與教訓。
現在談一談自己在本次網上遠端培訓中的一些心得體會。
第一、在我們的教育教學中要對自己的學生充滿愛心。不論孩子的家庭狀況如何，不論孩子的性格如何，不論孩子的學習成績好壞，不論是男孩還是女孩……他們都是陽光下的花朵，是祖國的未來。作為人民教師，我們有義務與責任去平等的對待他們，給他們乙個平等的接受教育的機會。
對孩子充滿愛心，就要平等的對待自己的學生。學習成績的好壞不是評價學生的唯一標準。可能一些學生學習方面不太好，但他的體育很棒，或者是熱愛勞動。
這樣的孩子同樣是好孩子，同樣值得我們付出愛心。只有你對你的學生充滿了愛心，你對自己的工作才會充滿了熱情，工作起來才會得心應手。
對孩子充滿愛心，就要充分的尊重他們，相信他們。在我們的教學中一定要尊重每一位學生，千萬不要傷害他們的自尊心。對於成績較好的學生，我們要相信他們除了學習，同樣能夠幹好其他的事情。
特別是新課堂模式下，鼓勵學生自主學習，**學習。這個時候可以交給成績較好的學生一些具體的任務，例如領讀課文，給其他同學講解例題，自我批改作業等等；不僅使他們鞏固了學習成果，還使他們鍛鍊了其他方面的能力。對於成績不太好的學生，我們同樣要相信他們，能夠把知識學會。
多給他們機會，多鼓勵，多誇獎，堅持不懈。我相信，總有水滴石穿的那一刻。
第二、每節數學課都應該考慮「學生學什麼，怎樣學，我們應該怎樣引導」。只有對學生的愛心，對工作的激情還是不夠的。我們在自己的教學實踐中還要多動腦筋，多想辦法，使學生更加自主，快樂的學習。
一節數學課，首先要知道這節課學生應該學那些東西，那些是學習的重點，那些是學習的難點，那些需要重點突破，那些可以一帶而過……只有我們心裡清楚學生的學習任務，學生在學習中才能有的放矢，才能更加明確自己的學習目標。素質教育，要改變過去老師講，學生聽的傳統教學模式，而是要鼓勵學生用自己的學習方式來掌握知識，更加的注重了學生在學習過程中他們的各方面的能力是否得到了鍛鍊。因此，學生如何學顯得尤為重要。
學生可以通過小組交流，獨立思考，知識競賽，演講比賽，實地考察……等多種方式來獲取知識。只是對於具體的一節數學課究竟有什麼樣的學習方式才能使學生學習的更加的有效，需要我們在課前花大量的時間認真的研究。「我們怎樣去引導」，並不是上課讓學生去合作交流，自主學習，我們在一旁**就可以了。
相反，學生畢竟在知識儲備，思維能力上還有很多的不足，因此在自學或者是交流活動中難免會出現這樣那樣的問題，這個時候就要求我們老師適時的，適當的進行指導，使學生克服困難，繼續學習。可以說，學生自主學習效果的好壞，很多程度上取決於老師對學生學習活動的指導是否到位。
第三、自己的理論知識還很缺乏，教學能力還有待提高。「台上一分鐘，台下十年功」。自己教學中對教材的把握，學生預習的指導，數學思維的灌輸等各個方面都做的十分不到位。
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