湖北教師招聘說課指導：如何識記「上好課的具體要
求」《教育學》的知識內容的識記在教師招聘的考試中是同學們要解決的一大難題。那麼如何記憶才能收到更好的學習效果呢?在這裡，中公資深講師穆麗緣教給大家關於「上好課的具體要求」這一知識點的記憶方法，幫助大家更加高效地記憶。
首先，我們先來了解一下這個知識點。上好課的具體要求這一知識點是教育學中「教學」這一章中教學工作的基本環節這一節中的乙個知識點，主要做簡答題和論述題的備考，不考論述題的地區做簡答題的備考。那麼在教師招聘考試中這個知識點會怎麼考呢?
中公資深講師穆麗緣給大家舉幾個例子：「請簡述上好課的具體要求」、「請簡述一堂好課的標準」、「簡述怎麼上好一堂課」等等，無論怎麼問，其實只是簡單變換了一下考查的語言，考查的知識內容還是一樣的，正所謂「萬變不離其宗」。
其次，我們來了解一下這個知識點，即了解一下「上好課的具體要求是什麼?」主要內容如下：
上好課的具體要求：
(1)目的明確：一是目標制定得當，符合課程標準的要求及學生的實際；二是課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目的來進行。
(2)內容正確：保證教學內容的科學性和思想性。
(3)方法得當：指教師根據教學任務、內容和學生的特點擊擇較佳的方法進行教學，力求使教學取得較好的效果。
(4)結構合理：要有嚴密的計畫性和組織性。是指課的程序次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務變換時過渡自然，課堂秩序良好。
(5)語言藝術：講普通話，要清楚、注意抑揚頓挫等。
(6)氣氛熱烈：指課應該自始至終在教師的指導下充分發揮學生的積極性。教師注意因材施教，使每個學生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學局面。
(7)板書有序：形式上字跡規範、清楚、位置適宜；內容上重點突出，條理清晰。
(8)態度從容：充滿自信，適當應用肢體語言。
大家可以看到，內容很簡單，但是在實際操作過程中，很多同學很容易記混淆，因為都是四字詞語，怎麼才能記得又準確又牢固呢?中公資深講師穆麗緣教給大家乙個方法，輕鬆解決這個問題，那就是口訣記憶法。
在給大家分享口訣之前，老師需要提醒大家注意：前四條是我們備課需要解決的問題，備課的時候我們就應該明確目的、設定正確的內容、選擇合適的方法、並且設計好課程的程序，也就是我們上面談到的「結構合理」。而後四條其實都屬於語言表達方面的，「語言藝術」指的是口頭語，作為老師不僅僅要說普通話，而且要說清楚，還要注意語言的起伏，即我們常常說的抑揚頓挫;「氣氛熱烈」指的是利用語言及互動環節等手段，注意因材施教和調動學生的積極性;「板書有序」指的是書面語，很簡單，大家都能理解;而最後的「態度從容」其實是肢體語言。
最後，我們就來說說怎麼記?很多學生都是「記憶困難戶」，所以我給大家編了這樣乙個口訣：「方(方法得當)老闆(板書有序)的太太(態度從容)說，結(結構合理)語(語言藝術)要分(氣氛熱烈)目的(目的明確)和內容(內容正確)」，其中「方」即「方法得當」，「板」即「板書有序」，「太」即「態」——「態度從容」，「結」即「結構合理」，「語」即「語言藝術」，「分」即「氣氛」的「氛」，所以是「氣氛熱烈」，「目的」就是「目的明確」，「內容」就是「內容正確」。
因而大家記憶這個簡答題，只需要記住這一句話就可以了，「方老闆的太太說，結語要分目的和內容」，從而輕輕鬆鬆記住這一知識點。
出自「湖北教師考試網」
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