作者：武明
**：《讀寫算》2023年第43期
【摘要】找原因對症下藥，先過問再簽名做到心中有數，應注重學生思維成長的培養，建立學生能自己完成家庭作業的信心，激發學生自查家庭作業的興趣。
【關鍵詞】學生養成良好家庭作業習慣
家庭作業是鞏固學生當天所學新內容的主要方法之一，是學校課堂教學的必要延伸，也是學校、家庭共同教育孩子的主要途徑之一。因此，家庭作業的***壞直接影響到學生的學習成績，影響到他今後的行為習慣。特別是小學階段，養成好的學習行為習慣尤為重要。
家長在形成學生的這一行為習慣中起了很大的作用，是學生對作業態度的塑造者。因此不同家長的態度，會造成不同的效果。我們做家長的每天看到學生許許多多的家庭作業，總是感覺有些頭疼，尤其是低年級學生，不是缺這道題，就是少那道題，有的學生還字跡潦草，他們把家庭作業毫不放在心上，。
面對如此現狀，我根據多年的經驗，採取了一系列有效的辦法去強化學生養成良好的家庭作業習慣，現將經驗總結如下：
一、找原因對症下藥。
我們知道，一些學生寫作業慢的原因是寫字間隔時間太長，有些學生在寫完乙個字到寫下乙個字中間間隔時間大約需要二十幾秒，這可能是學生天長日久，形成了乙個壞習慣。因此，要注意觀察學生在寫作業時的一些細微的環節，告訴她要想提高做作業速度必須減少間隔。兩個字的時間間隔不超過5秒，寫滿一頁可以休息幾分鐘，可喝水、削鉛筆等。
學生沒有能力去完成家庭作業。種種原因我們不能一概而論，而是認真地去找原因想辦法，對症下藥效果才能明顯。
二 、先過問再簽名做到心中有數。
讓學生養成良好的習慣
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學習 幫助學生養成良好的運算習慣 這門課，簡述如何幫助學生養成良好的運算習慣？答 培養學生良好的運算能力有助於學生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途經解決問題。初中數學教學中，計算能力的培養是最基本的，也是非常重要的。觀察力 記憶力 表達能力的訓練都可以在培養計算能力的過程中得到滲透，從而為開發學...
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