幫助學生養成良好的習慣

2023-02-04 14:09:03 字數 647 閱讀 2569

磴上小學韓豔紅

什麼是好老師?什麼是名師?也許每位家長都寄孩子的班主任老師以完美:

比如老師性格好、有親和力。比如老師很漂亮,很有氣質美。比如老師教學很有方法,比如老師擅於激發學生學習的積極性……但也不難發現,乙個好的班主任,乙個名師,歸結起來,他們存在的共同特質是:

他們特別擅於幫助學生養成良好的習慣。

「習慣」,是簡單的概念中包含著綜合素質的全面訓練,是一點一滴小事的兌現標準。真正體現魏書生說的「說了算,定了做」。「不積小流,無以成江河;不積跬步,無以至千里。

」「把簡單的事情做好就是不簡單。」一位負責任的老師,乙個有思想、有大愛的老師都應該清楚:在小學階段,學生不是學會哪個知識點更顯重要,而是對學生良好習慣的養成才是最重要的。

好的習慣養成會讓學生的未來更有希望、更有作為,對他們整個人生的發展都起著至關重要的作用。

「勤能補拙,一分辛勞一分才。」「**有什麼天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在了學習上了的。」看來名人之所以成才成名,不是靠天才,而是靠一種好的學習習慣鑄就的。

可見好的習慣的培養是多麼重要!魏書生的見解又是多麼的精闢實在啊!

作為乙個有社會責任感的人,作為乙個有大愛精神的教師,讓我們仔細領會魏書生「教育」的內涵,不斷鑽研更新自己的知識,不斷鑽研自己的教育,不斷更新自己的教育理念,與時俱進,努力幫助學生養成良好的習慣吧。

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