基於心理契約理論的研究生管理問題研究

2023-02-04 14:06:04 字數 951 閱讀 7202

作者:蘭淙淙

**:《河南教育·中旬刊》2023年第09期

摘要:目前,研究生管理主要通過制度管理,而制度管理「一刀切」會導致學校與學生矛盾頻發。通過構建充分體現尊重、平等、自願、權責統一的新型心理契約化管理模式,讓學校與研究生之間在平等自願的基礎上,從心理契約形成角度的全程管理策略、心理契約結構角度的全面管理策略以及心理契約違背角度的全員管理策略三個方面入手,讓管理學生成功轉變為學生自我管理,減少學校與學生之間的矛盾,從而滿足培養人才的需要。

關鍵詞:心理契約;研究生;管理

心理契約是組織與成員對彼此責任的期望。自人類社會開始分工勞動的那一刻起,組織與其成員之間對勞動關係便產生了心理上的約定,這種心理上的約定應該視為現代心理契約的鼻祖。隨著語言和文字的發展,人類社會出現了正式契約,這種心理約定更多地被組織與成員用相互簽訂文字契約的形式固定下來,以保證彼此關係的穩定。

在現代組織不斷進化的過程中,管理者發現僅僅用形式契約已不能完全表明這種關係。一方面,有些關係是難於用文字或口頭語言準確表達出來的;另一方面,由於外部環境的迅速變化,形式契約固有的穩定性在面對變化時顯得不夠靈活。因此現代管理學者提出了心理契約的概念,以進一步描述組織及其成員之間的關係。

心理契約研究是當前人力資源、組織行為學和心理學等領域興起的乙個熱門課題。隨著知識經濟時代的到來,由於受到競爭全球化、企業組織調整(戰略聯盟、業務外包、組織扁平化)、人員精簡、組織變革等因素的影響,一些企業勞動關係的矛盾凸現出來。和諧的勞動關係是和諧社會的基礎,構建和諧的勞動關係成為當今社會的重要課題之一,這也同樣適用於研究生的管理。

英國心理學家guest 認為在企業組織結構調整、僱傭關係改變的過程中,心理契約是最敏感、最能集中反映這種變化的核心因素。許多組織行為學專家普遍認為,心理契約對組織人的態度和行為具有重要的影響。為了有效地調整和控制組織行為,使組織效率高,研究生滿意度高,構建和諧的師生關係,研究組織中的心理契約可以是乙個有效的途徑。

本文主要對國內研究生管理的現狀及問題進行總結,並給出對策。

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