教育部規定,學校各學段的課程必須嚴格按照課程標準進行，學校均不得私自設定自習課延長學生的在校時間。根據這一規定和學校實際的課程設定情況，學生在校學習某一課程的時間其實很有限，而且課堂上大量的時間用來掌握新知識，用以鞏固練習的時間很少。在教學實踐中我們發現，由於每個人接受新知識的能力存在差異，大部分學生只通過課堂上的幾分鐘練習是不夠的,要能更好地鞏固和運用所學的知識，必要的家庭作業是必不可少的。
在完成家庭作業的過程中，家長有針對性的輔導就顯得尤為重要。
通過輔導家庭作業可以幫助孩子端正學習態度
在完成家庭作業的過程中，家長應當提醒孩子注意，讓他意識到做家庭作業是他的責任，就象爸爸媽媽每天按時上班都要盡心盡力一樣，沒有討價還價的餘地，必須保質保量按時完成。認識到家庭作業是學習的乙個重要環節，是鞏固知識、應用知識最有效的途徑，也是提高學習成績必不可少的重要手段。這樣孩子就會更進一步明確學習目的，端正學習態度，提高學習成效。
通過輔導家庭作業可以糾正孩子在學習過程中的不良習慣
有的孩子寫作業很專心很投入，同樣的作業在不長的時間就可以完成。但不少孩子寫作業時「附加動作」太多，一會東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那。還有掏鼻子摳指甲的，還有邊聽**邊寫作業的，也有邊吃喝邊寫作業的，有甚者喜歡找同學聚在一起寫等等，這些做法，其實是注意力不集中的表現。
這時家長應要求孩子集中注意力，不做與作業無關的事，盡可能在規定的時間內完成，以提高孩子做作業的效率和質量。
通過輔導家庭作業可以激發孩子濃厚的學習興趣
作業結束後家長要作簡短的總結（最好要求孩子自己總結），找出好的地方以及不足之處，家長要及時表揚和鼓勵。其實優秀的孩子是表揚出來的，越是說他（她）做的好，他（她）會更加努力。有乙個故事這樣說：
乙個孩子整天貪玩、不聽話。突然有一天從早到晚她又是整理房間又是洗衣服，家務幹完後就去認真學習。這一天，她的表現簡直可以說是無可挑剔。
可是，晚上睡覺前她卻哭了，媽媽忙去問個究竟，他說你們難道就沒有發現我今天很乖嗎？母親這才恍然大悟，原來自己竟然忽視了孩子的良好表現，沒有及時表揚孩子。可見，孩子是多麼渴望得到讚揚，在完成家庭作業後，家長若能對孩子完成作業的情況適當總結，同時注意給以必要的肯定，不失時機的表揚孩子，孩子就會樹立向上的信心，鼓起前進的勇氣，取得更好的成績。
總之，家庭作業不僅能鞏固和運用已學過的知識，而且能培養學生的各種能力。家庭作業質量的高低直接影響學習效果，家長應當參與學生完成家庭作業，而且要進行扎扎實實的、有充分準備的輔導。其實家長的輔導也是一次家庭教育的好時機，是家長高大形象在孩子心目中再一次穩固。
可惜不少家長不注意到這點，抱著完成任務的想法隨意應付，不僅失去了教育良機，而且使孩子在思想上產生負面的影響，從而根本上失去提高的機會。
如何對待孩子的家庭作業
開學了，又有一批學齡兒童步入了校門。過去，經常聽到家長抱怨孩子做家庭作業如何精力不集中，如何不聽話，家長為此而大傷腦筋。那麼，家長應如何對待孩子的家庭作業呢？從一年級入學開始，家長就應該向孩子表明，家庭作業應該是他們自己的事，讓他們知道自己已經是大孩子了，應有一定的約束能力。有的家長寸步不離地陪孩子...
家長如何指導孩子完成家庭作業
家長如何指導孩子完成家庭作業作業,家長,家庭,孩子,指導 1.與老師保持聯絡，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。2.設定一張時間表,包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要 的時間，因為這時孩子可能已經困倦了。週末的作業最好安排在星期六，不要等到週日的晚上再著急 寫。3.鼓勵你的孩子...
如何布置家庭作業
李剛在傳統教學中，作業的布置是由老師安排，學生只需要按時 按質 按量完成就可以了，但是現在的教育提倡的是自主性 性學習，那麼。我們的作業布置也應該體現這兩大原則。作業是學生複習 鞏固 掌握所學知識和技能的重要環節，是促進學生學習的重要步驟，是教師了解教學效果與學生學習情況的重要途徑。而家庭作業更是極...