讓家長走出「孩子的家庭作業被狗吃掉」的無奈

當我們面對著孩子類似作業被狗吃了的謊言，我們不免要反思良多。作為家長，如何真正走出家庭作業被狗吃掉的無奈？

一、學生完成家庭作業的必要性

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：知識遺忘的速度並不均勻，開始學習的第一天遺忘得最快，可能損失60%，以後則逐漸變慢。因此在學習的當天及時複習並加以鞏固，對提高記憶效率將事半功倍。

通過課外的練習和應用已有知識增進孩子對學過知識的理解，家庭作業是防止學生快速遺忘的一種有效方式。因此，給學生布置一定的家庭作業，是教師的教學環節之一，也是鞏固學生當天所學新內容的主要方法之一，是學校課堂教學的必要延伸，同時還是學校、家庭共同教育孩子的主要途徑之一。

家庭作業不僅是學生在學校功課的延伸，更是對孩子紀律和責任的教導，是實際生活中寶貴的一課。因為定時定點做家庭作業可以提高孩子的責任感和做事有條理的技巧；部分家庭作業的有效完成會教導孩子學習獨立；此外，讓孩子承受沒完成作業的後果，有助於他們學會做事有責任感。

二、導致孩子不能很好地完成家庭作業的原因分析

1.孩子的自制力差，是導致孩子不能按時完成家庭作業的重要原因之一。孩子對外界充滿好奇，這是孩子的天性，很多孩子好動、不能集中注意力，回家後容易被外界的因素影響而不能完成好家庭作業。

2.成績差和不愛做作業常常是連在一起的。孩子因為學習基礎比較差，學習吃力，稍有難度的作業便不願做，當天所學知識沒有鞏固，導致成績更差，和其他同學的差距越拉越大，因此對學習失去信心，從而更不願做作業，形成惡性迴圈。

3.父母過分干預孩子完成作業，也可能導致孩子不能較好地完成家庭作業。會造成孩子對父母的依賴，養成非要大人陪伴才肯做作業的壞習慣。