作者：**：《教育與職業·綜合版》2023年第04期
中山火炬職業技術學院教師李召旭
技能大賽像乙個「方向標」，引領著職業教育課程的改革，又像乙個槓桿，「撬動」著職業教育課程改革，使它加快發展。
對課程目標制定導向作用。技能大賽中，職業學校有更多的機會與企業接觸，可以知道現代企業需要什麼樣的專業技術人才，為職業學校培養技能人才探明了一條切實可行的路子。
有利於選擇更實用、更適量的課程內容。在技能大賽中學校有兩次與企業親密接觸的機會。第一次是在準備階段，第二次是在技能大賽的賽程中。
這是學校與企業的兩次親密接觸，對企業所需人才的標準有了進一步的了解，這讓學校在對課程內的選擇更加有的放矢。
促進校企合作，創造實訓機會。例如，近年來，汽車業「井噴」式發展，讓企業明顯感到技術和管理人才儲備不足，尤其是「塗裝」人才，漆料有毒性和培養成本高的現實，成為影響「塗裝」人才培養的瓶頸。而職業技能大賽增設「噴漆」競賽專案，正是順應了企業發展的需要，同時也為企業參與學校教育搭建了舞台，使校企合作實現了「零距離」。
在課程評價上，可與職場崗位要求的相關標準保持一致。因為凡是在技能大賽中獲獎的選手，不但他們所選專案是企業所青睞的，而且所選技術的操作過程更是與在真實環境中高度相似，它的評價標準完全是真實職場的標準，這個評價標準使職業教育課程評價標準更合理，與職場的崗位要求的相關標準趨於一致，並反過來促進職業教育課程改革的發展。
試析科技傳媒對企業科技創新的推動作用
摘要科技是第一生產力，科技帶動整個經濟社會發展，在這其中科技傳媒扮演著企業與受眾聯絡紐帶的角色，並對企業科技創新發展發揮著越來越重要的作用。科技傳媒具有科學性 廣泛性 全面性 教育性 通俗化的特點，它在企業科技創新中發揮著傳播知識 溝通資訊 解讀科技 傳播品牌的作用，科技傳媒推動企業科技創新的措施有...
BA金對國家創設的推動作用」 申報書
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技能大賽對中職教學改革的促進作用
2008年6月，教育部正式提出了 普通教育有高考，職業教育有技能大賽 的口號，這是我國教育工作的一次重大制度設計與創新，大大促進了我國職業教育技能大賽的發展。一方面，職業技能大賽檢測著職業教育改革和發展的成果，展現出職業院校師生良好的精神風貌和嫻熟的職業技能。另一方面，技能大賽也像槓桿一樣 撬動 了...