必斯營子初級中學小學組
語文教學關於如何培養學生良好的學習習慣辦法
為了有效落實必斯營子總校關於「培養學生良好的學習習慣」的指導意見，把培養學生良好的學習習慣真正落到實處，收到實效，並成為常態化、制度化，特制定本辦法。
一、培養習慣內容（詳見必斯營子總校下發的「語文教學要注重從如下幾個方面培養學生良好的學習習慣」）
二、具體措施
1、健全組織，加強管理、組織、指導和監督，確保此項工作成為常態化、制度化，取得實效。
2、加強學習，廣泛動員。通過業務學習和專題動員會議，使教師對在語文教學中應該培養學生哪些良好的學習習慣有清晰的了解。
3、全面實施，重點推進，整體提高。採取小步快走的辦法，結合本年級，本班學生的實際，在全面實施培養學生良好的學習習慣的同時，重點推進一至兩項學習習慣，並力求收到實效。並在各班在不同領域取得實效的基礎上，通過示範引領相關促進，推動全校語文學習習慣的整體提高。
4、各班級制定計畫措施，並依據計畫積極探索，大膽實踐，穩步推進，及時總結與反思，加強交流。
5、加強將加強對此項工作的檢查與指導，通過實地聽課，老師匯報，學情檢查等方式，實時對各班級落實情況進行監督和指導，發現問題及時整改。
6、定期召開落實培養學生良好學習習慣專題會議，就教師在實施過程中遇到的問題進行研究、解決。並根據具體實施情況及時進行調整。
7、每學期要組織有關人員對各班學習良好學習習慣進行評估，並對落實較好的班級和教師進行獎勵。
附：必斯營子初級中學小學組培養學生良好語文學習習慣領導小組
組長：李忠信
副組長：孫希嶺
成員：孫相金騫麗娜趙慧敏
培養學生良好學習習慣計畫
錯題集的習慣 考試不是看你對了多少，是看你少錯了多少。錯題即不足，是你要改變 改善或強化的方向，是提高學習質量 提高考試成績的有效措施，很多高考狀元都很推崇錯題集的應用，溫故知新，可以為師。錯題整理應該是完整的分析過程，可以從六個方面進行 1 為什麼錯了？分析原因，進行解題錯誤歸類 2 應該怎樣做？...
學生良好學習習慣培養之我見
小學數學 龍山縣茅坪鄉中心小學李華振 學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對於思維能力與數學能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有助於自學能力的培養。因此，培養小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。那麼，在小學數學教學中，應...
良好學習習慣的培養
如何使用學具,培養學生的動手能力 呂愛妍一 充分準備好教具與學具，是進行動手操作的首要條件。教師在教學前一定要組織小組或個人準備好實驗的工具，除了包括課本配套的學具外，要善於利用生活用品當作學具來用，如 一年級的小朋友學數數時，可準備牙籤 自製的小紅花等。又如 要證明 圓錐的體積是與它等底等高的圓柱...