一、現狀分析
家園共育，其本質特點就是乙個「共」字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規律，提高家長科學育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源，實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。
我園是一所縣級幼兒園，由於受農村傳統方式和教育觀的影響，很多家長的教育觀念和技能仍然停留在較低水平狀態，為了幫助農村家長改變學前教育觀念，提高家庭教育指導水平，營造「家園共育」的氛圍，我園通過組織開展一系列以「家長學校」、「親子活動」、「家長志願活動」、「版面宣傳」等為載體的「家園共育」活動，引導家長切實轉變觀念，形成合力，共同推動孩子的早期優質發展。
二、達成目標
我園根據家園合作共育工作的總體計畫，不斷創新和改進工作舉措，使家長對家園共育工作產生認同感和歸屬感，共同營造較為完善的「家園共育」機制和氛圍，為更好地實施幼兒的素質教育提供基礎保障。
1．幼兒園家長參與家長學校活動率爭取達到60%，幼兒家長學校參與率達到80%。
2．引導更多的家長參與幼兒園各項活動，每2月開展1次會議檢查或交流活動，家長對幼兒園各項工作滿意率爭取達70%。
3．爭取一學期開展「家長助教」2次，
4．親子活動率爭取達到60%。
三、保障措施
1．組織保障：
成立「家園合作共育」工作領導小組。組建以園長張秀蘭為組長、郝曉梅為副組長、各科室與個班教師代表、家委會為成員的工作領導小組，分工落實活動組織和總結分析工作。
組長職責：全面負責制定「家園共育」工作的實施方案。
領導小組成員職責：具體負責制定系列活動的組織及資料收集和整理等工作，組織協調具體事務工作。
2．制度保障
（1）會議制度：定期組織召開領導小組工作會議，制定家園共育工作各項制度。同時研究制定年度和學期家園共育工作計畫，根據工作的開展進行評估，及時調整和改進工作措施，保障家園共育工作目標的落實。
（2）學習制度：組織教師學習家園共育工作實施方案，了解本年度工作目標和實施措施，使各層面的組織根據本組工作特點與實際情況，研究有效落實家園共育工作的舉措。
（3）交流制度：定期組織全園教師匯報交流本組家園共育工作開展情況，及時反饋和改進工作機制，不斷提高工作效率。
3．激勵機制
將合作共育工作落實到教職工學期考核工作中，根據各組各班家長共育工作的落實和目標達成情況開展考核獎勵。
家園共育工作總結
幼兒園2014年度春季家園共育工作總結 家庭是孩子重要的合作夥伴。應本著尊重 平等 合作的原則，爭取家長的理解 支援和主動參與，並積極支援 幫助家長提高教育能力。我園本著 提高家長工作實效性，達到家園教育的 和諧 統一 的原則，開展了一些活動，教師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我園把家長工作的重...
家園共育工作計畫
冬天的氣息越來越濃，如何讓我們的孩子有個健康的體魄，更為促進幼兒身心發展，作好家園共育，共同辦好幼兒園膳食工作。2011年12月8日下午，美琪幼兒園召開了本學期第二次家委會 夥委會會議。我園的李園長 後勤園長 分管教師 廚師長 教師代表 各班的家長代表共同參加了本次會議。首先，教師代表向各位代表針對...
機關一幼家園共育總結
孩子是祖國的未來，民族的希望，把孩子培養成為體 智 德 美全面發展的有用人才，是社會的需要，是家長的希望，更是每一位幼教工作者的不懈追求。為全面貫徹省市教委 關於加強幼小銜接，扭轉幼兒園小學化傾向 的精神 引導廣大家長確立正確的育兒理念，形成家園同步教育的合力，婁煩縣機關第一幼兒園做了大量的宣傳工作...