孩子是祖國的未來，民族的希望，把孩子培養成為體、智、德、美全面發展的有用人才，是社會的需要，是家長的希望，更是每一位幼教工作者的不懈追求。為全面貫徹省市教委「關於加強幼小銜接，扭轉幼兒園小學化傾向」的精神 ，引導廣大家長確立正確的育兒理念，形成家園同步教育的合力，婁煩縣機關第一幼兒園做了大量的宣傳工作。從2023年2月份開始，成立了家長委員會，推選優秀的家長參與到這項活動中來，為幼兒園與家庭起到了橋梁紐帶作用。
發揮家教園地的作用，認真摘抄一些先進的育兒知識與育兒理念，豐富家長的思想，每週一定期更換內容。以班級為單位，以幼兒園《綱要》精神和五大領域為內容，精心製作了宣傳展板十乙個，分別是：小學化傾向的危害、幼兒身心發展的特點、語言領域、社會領域、健康領域、藝術領域、科學領域等，向家長細緻地做了宣傳，受到家長的一致好評。
利用每週五下午離園時間，向家長展示本週各大領域所學的內容，讓家長走進教室，聆聽教師和孩子們一周的成果，家長們認為這樣很好，看到孩子的表現特別激動，部分家長嘆為觀止。從3月26日至30日召開了為期五天的家長會。這次家長會家長很樂意，參會率高，參加人數達378人。
家長會分五天進行，主要目的是為了和每個班級的家長零距離交流，認真**如何遵循兒童身心發展規律，扭轉小學化傾向，加強幼小銜接的問題。家長會由園長張秀蘭主持，主要向家長講解了我園的教育理念和全方面的課程設定情況，以及小學化傾向的危害，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裡生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裡能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作夥伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養**。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言。許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了幼兒園教育的重要性，了解了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到這樣良好的教育，特別開心；有的家長說，幼兒園的工作做得細緻認真，比他們想象中的還要好；還有的家長對老師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興，孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什麼都放心。有個別爺爺奶奶輩的家長說現在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，家裡人感到很欣慰，並期待孩子在幼兒園的更大進步。
大部分家長們對幼兒園的教學還是非常認可的，肯定了我們的教育方向和教學模式，也肯定了孩子們的表現。在交流時，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：
幼兒園應該保證一定時間的戶外遊戲活動，給幼兒喝足水，培養一些簡單的書寫技能，還有的家長對門外的小攤提出舉報和家長車輛的停放問題提出了良好的建議。
3月31日致家長一封信，信中表達了家長對幼兒園教育的理解和支援，告家長小學化教育帶來的危害，建議家長們多看一些關於3——6歲幼兒身心發展的需要的書籍和資料，多種渠道了解一些先進的教育理念和育兒知識。
另外我園還注重提公升教師素質，請太原幼教精英來講課觀摩研討，
解決平常遇到的一些疑難問題，還組織教師走出去觀摩，很大程度的轉變了教師的教育理念和教育方法技巧，為進一步做好家園共育打下基礎。
家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今後工作必須繼續研究和探索的問題。總之，這兩個月的努力收到了很好的成效，對我園的各項工作有很大的幫助，一定程度上轉變了部分家長小學化的教育觀，我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家長工作做得更好，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。
家園共育方案
一 現狀分析 家園共育，其本質特點就是乙個 共 字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規律，提高家長科學育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標 要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源，實現家園相互配合，同步教育...
家園共育工作總結
幼兒園2014年度春季家園共育工作總結 家庭是孩子重要的合作夥伴。應本著尊重 平等 合作的原則，爭取家長的理解 支援和主動參與，並積極支援 幫助家長提高教育能力。我園本著 提高家長工作實效性，達到家園教育的 和諧 統一 的原則，開展了一些活動，教師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我園把家長工作的重...
家園共育工作計畫
冬天的氣息越來越濃，如何讓我們的孩子有個健康的體魄，更為促進幼兒身心發展，作好家園共育，共同辦好幼兒園膳食工作。2011年12月8日下午，美琪幼兒園召開了本學期第二次家委會 夥委會會議。我園的李園長 後勤園長 分管教師 廚師長 教師代表 各班的家長代表共同參加了本次會議。首先，教師代表向各位代表針對...