幼兒園小班家園共育活動設計：勞動最光榮
1、環境布置：
布置乙個展覽，將小朋友自己（或家長）攝製的勞動者**和小朋友參與勞動時的**或者小朋友自己畫的關於勞動的圖畫展覽，互相**、介紹。
2、遊戲：
開展多種角色扮演遊戲，如：「小記者」，使幼兒了解與體驗多種職業勞動者的工作及相互關係。
3、參觀活動：
參觀附近的商店等，訪問店員、司機、清潔工等勞動，請他們給幼兒講為社會服務的故事。
4、社會實踐活動：「我為大家做事」。
一起動手把班裡打掃、整理乾淨，刷洗皂盒、修補圖書等。
5、教育活動：
學習和欣賞有關五一勞動節的兒歌、歌曲。如：「咱們工人有力量」、「勞動最光榮」等
6、家園共育：
（1）教師、家長以身作則、，並鼓勵幼兒參與公益勞動。
（2）請家長利用休息日帶幼兒外出，通過訪談等形式將休息日仍在工作的人們的情況記錄下來：
場所：超市
沒有休息的人數：服務員
對別人的好處：方便人們購物
小班幼兒家園共育策略探尋
摘要 幼兒園工作規程 規定 幼兒園應主動與家長配合，幫助家長能夠創設良好的家庭教育，向家長宣傳科學教育幼兒的知識，共同擔負有人教育的任務。同時指出了幼兒園與家長共同作為教育者所擔負的任務和職責。可見，家園共育已是幼教發展的乙個趨勢。隨著幼教改革的深入與素質教育的開展，越來越多的人認識到，要全面提高幼...
中心幼兒園2019學年度家園共育總結
中心幼兒園 2013 2014學年度上期家園共育總結 本學期幼兒園發揮了三位一體管理委員會和家委會的管理作用，在組織家委會聽取幼兒園規劃實施的基礎上，聆聽家委會會員意見，及時調整規劃內容，在家委會的監督和參與下積極開展幼兒園的教育教學工作。本學期家園工作本著幼兒園 家庭 社群合作互動 資源共享 共同...
幼兒園教師如何運指南實現家園共育定稿
2.定期召開家長座談會。利用農閒時間，召開家長會給家長提供機會，搭建平台讓家長互相交流，互相學習，在同乙個問題上達成共識，讓家長培訓家長。3.開辦家長學校。如 向家長系統地講解 幼兒發展指南 中各個年齡階段的孩子的發展特點及孩子在相應年齡階段所要達到基本要求及一些所謂 異常 表現，應該如何應對等相關...