設計意圖：剛進入小班的幼兒在顏色認知方面已有一定經驗，對於大面積色塊的塗抹有濃厚的興趣，但在美術活動中通過動手操作感知色彩的體驗尚少。我們以「為小熊拍**」為情境，體驗美術材料水油分離的特性，讓孩子們在「拍**的有趣、洗**的神奇」中嘗試塗刷的方法，體驗美術活動的樂趣。
活動目標：
1、複習鞏固對紅、黃、藍三原色的認識。
2、初步掌握按順序塗刷的方法。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術活動的樂趣。
活動準備：
1、場景布置：柵欄、樹、房子、小熊**若干。
2、照相機，**《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、「底片」若干，與幼兒人數相等。（在小熊輪廓四周的紙上事先塗上白色油畫棒）
4、畫板，紅、黃、藍三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。
活動過程：
1、遊戲環節一：尋找小熊
——教師帶幼兒隨**進場，觀賞場景。（引領幼兒尋找小熊）
——教師適時詢問：你在哪找到小熊的？（激發幼兒用語言參與活動的積極性）
2、遊戲環節二：拍**
——啟發幼兒說出自己找到的小熊是什麼顏色的？（鞏固紅黃藍三原色）
——教師用自製相機為小熊拍照，先為小熊拍個人照，再為小熊拍集體照，引導幼兒將同色小熊進行排隊（進行歸類練習）
——引出「底片」 （設計神秘環節激發幼兒的好奇）
3、遊戲環節三：洗**
——教師以神奇魔術手變換出**，示範用排筆塗刷的方法。
——幼兒動手操作，教師重點提醒：按順序塗刷、不留空白。
4、遊戲環節四：合影留念
——讓幼兒與自己的作品合影留念，體驗成就感。
幼兒園小班美術活動趙玉潔
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