一、 摺紙是利用紙的可折性，把原本平面的紙張，經過反覆摺疊，創造出概括生動的立體形象。在摺紙過程中通過對手部肌肉群的運動，能促進幼兒大腦發育，培養幼兒認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性。摺紙過程將點、角和線等反覆重合，構成三角形、正方形、菱形等各種形狀；有效地促進了幼兒數理概念的形成和空間知覺的發展，並在摺紙新形象的過程中加強對事物的認識，開拓幼兒視野，引發幼兒的創造性，培養幼兒的審美能力，愉悅幼兒的身心。
二、基本摺法：
1、對邊折
2、對角折
3、兩邊向中心折
4、一角向中心折
5、集中一角折
三、摺紙符號及**（見幻燈片）
四、摺紙的指導語
1、對邊折
2、邊向中心折
3、對角折
4、角向中心折
5、集中折
6、壓折
7、翻摺
8、曲折
9、拉開
10、撐開
11、吹氣
12、剪開
13、剪掉
14、翻轉
15、翻面
16、壓實摺痕
五、摺紙作品分類：
（一）正方形的紙：1、對邊折：2種
2、對角折：5種
3、兩邊向中心折：4種
4、角向中心折：8種
5、集中折：5種
6、雙三角：7種
7、雙正方：1種
8、雙菱形：8種
9、單菱形：2種
（二）其它形狀的紙：6種
六、雙三角、雙正方、雙菱形的摺法
1、雙三角：第一步對角折，完全開啟。
第二步另外兩角對角折，完全開啟，翻面。
第三步對邊折，完全開啟，對折成雙三角。
2、雙正方：第一步對邊折，完全開啟。
第二步另外兩邊對邊折，完全開啟，翻面。
第三步對角折，完全開啟，對折成雙正方。
3、雙菱形：在雙正方的基礎上，先壓出摺痕，再折成雙菱形。
摺紙社團總結
本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學校活動，也為了鍛鍊三年級孩子的動手能力，我在三年級建立了摺紙社團。摺紙是一種材料簡單 操作方便 效果顯著的手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪 折 貼上 描繪等手段，巧妙地把紙製成各種生動有趣的形象 如人物 動物 服裝 建築 花卉等.可以...
摺紙校本課總結
摺紙是一種材料簡單 操作方便 效果顯著的手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪 折，貼上，描繪等手段，巧妙地把紙製成各種生動有趣的形象 如人物，動物，服裝，花卉等.可以有效地培養和發展學生思維 想象 創造等多種能力。學生在摺紙的過程中,通過手部肌肉群的運動，能促進學生大腦相應部位的發育，...
摺紙工作總結
摺紙教育活動中的體驗 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾認為 兒童的才智反映在他的手指尖上。也就是說，只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧型和能力得到最大限度的發展。而摺紙正是典型的手腦並用 手眼協調，符合兒童身心發展，更能使他們綜合潛能得到挖掘。摺紙課是深受學生喜歡的學科之一，...