人類社會已終進入乙個嶄新的世紀，以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特徵的現代資訊科技，已在社會各個領域中得到廣泛應用，正在逐步改變著人們的生產與生活方式。但是，初級中學當前開設的資訊科技課，普遍還存在著許多問題，急需解決。
當前，在初級中學裡，進入高中學習仍然是每名學生的首要任務。如果資訊科技考試不納入中考，成績不計入中考總分，在這個仍然以中考質量評價一所初級中學辦學水平的時代，考生和學校是絕不會對資訊科技課引起足夠重視的。同時，絕大多數資訊課教師都兼任學校的其地上作，更多的陷於學校事務性的瑣事中，很少有時間和精力去深入研究資訊科技課本身的教學。
另外，各小學，由於辦學條件的不同，條件較好的學校能組織起資訊科技教學，而有些學校則不能正常開設資訊科技課，導致學生的水平也是參差不齊的。要改變這種狀況，筆者認為有以下幾點：
一、明確資訊科技課學科地位
資訊科技課程必須作為基礎學科，這是時代對我們初中教育的課程設定的要求，是不以人的意志為轉移的。資訊科技不但是學校教育中提高教學質量，增強學習效率的有力工具，更是學生離開學校以後繼續學習和工作的基本工具，我們必須逐步確立其在初中教育中的工具學科地位，要求所有的學生都必須學習資訊科技課程，掌握一定的知識和技能以作為其繼續學習和工作的基本工具。在適當的時候，國家可採取考試槓桿的作用，將它納入中考的範圍，促使其真正得到落實。
二、明確資訊科技課的教學方向
初中信包息技術教學應側重於基礎教學，我們一方面要對學生進行計算機基本結構和計算機語言方面的教育，使他們了解計算機的工作系統，為將來學習計算機專此知識打好基礎，另一方面應著重對學生進行計算機操作和應用方面的教育，把計算機看作乙個輔助工具，掌握使用這一工具的方法和要領，側重於如何使用計算機這個「工具」，以便將來進入大學或工作崗位時，對那時的學習環境和工作環境、學習方式和工作方式有乙個超前的基礎教育。
初級中學課本資訊科技教案 上
廣東省初級中學課本資訊科技教案 初一上 第1課時走進資訊世界 教學目的 1 了解資訊對人的作用和影響 2 了解現代資訊科技的應用和影響 3 計算機在資訊科技中的地位和作用 教學過程 一 學生帶著下面幾個問題看書 1 資訊對人有什麼作用和影響？2 資訊活動對人有怎樣的要求？3 現代資訊科技有哪些應用和...
教師資格認定考試初級中學資訊科技
總分 151.00，做題時間 90分鐘 一 單項選擇題 總題數 15，分數 45.00 1.常用軟體excel屬於 a.應用軟體 b.系統軟體 c.管理軟體 d.網路軟體 a.b.c.d.解析 常用軟體excel屬於應用軟體。2.張老師將多 技術與自己的學科教學緊密結合起來，編制的計算機輔助教學課件...
關於中學資訊科技課教學的反思
二 學會欣賞學生,多鼓勵學生 教師對學生的鼓勵與欣賞,不僅僅是表面上看到的那麼簡單,它在很大程度上影響著學生學習興趣 學習積極性甚至長遠的學生對這門課程的學習態度。不同的學習心態,自然也會帶來不同的學習效果。通過教師的教學行為,調控好學生的學習心態,是提高學生學習效率的有效途徑。多鼓勵他們取得的任何...