國培感受
當聽說有機會參加「國培計畫」——中小學英語教師遠端培訓時，我感到萬分榮幸。作為一位城鎮初中教師，平時我們根本沒有機會參加任何培訓，所以我們學校和我個人都非常珍惜這次機會。這幾天，通過聆聽教育專家的講座，讓我重新讀懂教育和課堂，讓我對我的職業和我的教學方式以及任務型教育都有了乙個新的認識，也讓我更加意識到學習英語和把英語教好的重要性。
初中英語教學主要是讓學生通過課堂和課本掌握基本的英語語言知識，發展基本的英語聽說讀寫能力，進一步促進思維能力的發展，為今後繼續學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎。這就要在以下幾個方面下足功夫。
一．基礎知識的掌握。初中英語特別是初一的英語語法知識不是太多，學生只要能夠把最基礎的單詞，短語和句子掌握住，然後再做一定的練習題加以強化和鞏固，提高英語成績應該不是難事。義務教育階段的英語詞彙是1600其中有400個是小學階段的，即使小學中我們沒有完成任務，初中三年1600個詞彙，我們每天只需記倆三個就足夠了，單詞的記憶和學習一門語言是一樣的，要靠頻度和時間。
好多學生都說：「老師我這些單詞和短語當時也記住了但很快就忘了。」這就是單詞記憶是乙個反覆性的過程。
就如同我們偶爾在街上遇見乙個人，見一面你可能沒印象，但見面的次數多了，熟悉了自然就記住他的音容相貌了。我個人覺得根據音標記單詞也很重要，龔老師也說到我們現在的課本中課文中沒有出現音標，但沒出現並不是說不需要教音標。在課本後面的附錄中有乙個總的音標，我是在學單詞時逐步讓學生了解和掌握音標的。
這對以後的教學有很大的幫助。
二培養學習興趣
興趣是最好的老師，它貫穿於英語學習的始終。英語學習並不是乙個枯燥的背誦和記憶的經歷，而應該是乙個積極主動的學習和不斷提高語言運用能力的過程。在學習方式上，老師應該面向全體學生，注重個體差異，從課前交際，課堂教學和課下交流方面培養和激發學生的學習興趣，讓學生享受英語學習的快樂。
另外教學方式的多樣化，利用生動幽默的語言，具有時代感和趣味性的題材都能使他們對英語學習產生興趣。
三、自身能力的提高。
作為一名英語老師，不僅要掌握基本的英語語言知識和語言能力，而且在語言教學的知識和文化素養以及英語教學所需具備的各種知識方面都有待加強。在教學中努力做到專家提到的幾點：1面向全體學生，注重語言實踐培養學生的語言運用能力。
2加強學習策略的指導，培養學生的自主學習能力。3結合實際教學需要，創造性的利用教材。4合理利用教學資源，提高學生的學習效率。
國培剛剛拉開序幕，我會利用有限的時間，積極的與各位老師和專家進行交流和學習，認真學習專家的講座，在以後的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現高效課堂，為教育事業奉獻自己的光和熱。
國培英語參訓感受
參訓感受 我是農村的一線老師，參加各項培訓的機會很少，更別說是國家級的培訓了，大部分老師是 閉門造車 自己關門討論自己的教學，好多新的教學理念和教學方法都無法交流。這次的國培使我很興奮，教育局給我們提供了這樣好的學習機會，讓我們少走了很多的彎路，讓我們如沐甘露般的吸取經驗，聽了專家解讀課程標準，使我...
英語國培觀摩課感受
小學英語國培計畫課堂教學觀摩感受 東冶完小郭李敏 很高興參加這次小學英語國培計畫學習，雖然只有短短一天的學習時間，但我認真聆聽了教育專家的精彩授課及講座，領略了他們幽默風趣的教育風格和先進的教育理論，使我受益匪淺 既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高 既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。同時我也對自...
英語國培總結
王玉傑通過一段時間的培訓學習無論對提高英語教學水平和提公升英語教學理念，都給我帶來了很大的收穫。本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統小學英語教學最大的不同在於課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造乙個輕鬆 活潑的課堂氛圍。每當教師走進教室，手裡拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品 ...