電腦動畫製作教學案例

2、師：傳統動畫如何製作？

生：使用畫筆繪製一張張不動的、但又逐漸變化著的連續畫面，經過攝影機或攝像機的逐格拍攝，然後以每秒２４格或２５格的速度連續**，這時，所畫的靜止畫面就在銀幕上「活動起來」，這就是傳統動畫。

3、電腦動畫製作過程。

師：電腦動畫製作過程，是設計師通過計算機設計角色造型，由動畫師按照劇情繪製出若干幅靜態的關鍵性動作影象畫面，然後由計算機按照一定的補插規則自動生成其餘畫面，再利用動畫軟體生成動畫作品的乙個過程。

4、常見的動畫製作工具

二維動畫製作工具：animator、flash等

三維動畫製作工具：3d max 、maya等

現在被大家廣泛使用的二維動畫製作工具是flash，因為flash具有簡單易學、作品占用空間小的特點，占用空間小就便於上傳、**。比如剛才我們欣賞的《校園回憶》，有4分鐘的時間，但它的大小只有4.5m。

（五）教學活動二（用flash製作動畫）

1、認識flash視窗

師：告訴學生flash的圖示及位置，讓學生開啟flash，對照課本自學這部分內容，認識flash視窗（舞台和工作區、時間軸、幀、圖層、元件、庫、影片和場景）、選單命令和工具箱中的工具，並試著進行各種操作。

學生看書、操作，教師巡視、指導。

2、教師演示逐幀動畫「種子發芽」、「倒計時」。要求學生通過自學、小組合作學習的方式完成其中的乙個動畫，完成快的同學再做另乙個。學生做完後舉手，教師檢查，合格後教師口頭表揚完成好的學生。

對於製作的比較好的同學，用多**教學系統進行轉播展示，同時激發其他學生動手製作的興趣。

（六）教師指導、糾正學生操作期間的共性問題。

（七）課堂小結

談談你這節課的收穫！

（八）布置作業

課下同學們構思一幅逐幀動畫，下節課上動手製作。