本週我們進行了電子電路的實訓周，6月7日上午我們實訓的內容是對電路板焊接技術的練習。在課前電路老師吩咐班長發給每人一塊電路板、乙個電烙鐵、乙個烙鐵架、一根焊錫、乙個鑷子、若干電阻二三極體之類的電子元器件。在發完工具一切準備就緒之後，每位同學都躍躍欲試，但老師當頭一棒簡明扼要的對工具的用法和注意事項之類的問題進行了強調，再次將這次實驗目的說了一遍，讓我們對這次實訓內容有了乙個全新的認識。
本次實訓共佔課時為4學時，足見其學院及其老師對本次試驗的重視。接下來我們就開始進行操作，先接通電源待烙鐵架上的電烙鐵紅熱發燙之後就將其從烙鐵架上取出，將原先燙好的元器件取下再重新來過，待焊完燙好之後交由嚴興喜老師查收評分。本次試驗老師給我的成績為良，部分同學為良＋，無人得優。
足見我們與優秀合格的工作者還存在一定的差距，實驗看似簡單操作起來就會犯錯誤，實驗操作上存在問題。之後，我對我實驗中存在的問題進行了反思，分析之後認為有以下幾點：1.
在焊接過程中有有損電路板的跡象，因電烙鐵溫度過高，接觸板麵之後留下燒燙過的褐紅或黑的痕跡。2.元件焊接之後技術不達標。
元件距離板麵的標準為0.5-1.0cm可我的結果不是過高就是過低。
3.元件觸角處焊接不飽滿不均勻存在空隙，量少。實際工作中在接通電源之後電路板可能都不過電。
4.版面整體或區域性不美觀，整體上有些看起來參差不齊，區域性有偏側歪倒之態。5.
花費時間較長，在有限的時間內某些元件耗時過長。6.所焊接電路板種類較少，不易全盤掌握各種元器件在焊接上所存在的問題。
更重要的是我認為就是要再次回顧老師講過的話。在細節上更高、更好更有效的去規範自己並注意細節。
但總之，我們在進行了實訓操作之後還是有所收穫的。首先，不管結果怎麼樣，我們對元件焊接方法內容有所了解，並檢查出自己在操作方面所存在的問題。再次，讓我們認識到理論與實踐相結合的科學方法的必要性，實踐是檢驗一切理論的試金石，實踐出真知。
而且，這次實訓讓我們在枯燥的學習生活中解放出來點燃了生活的激情，在快樂的氛圍中完成了此次課外實訓。在這次實訓中我們學到的不僅僅是知識，還鍛鍊了我們的耐心，如何獨立的將一項任務完成好，如何動手動腦操作，更好的詮釋了本次實訓的內在意義!
我參與，我快樂！這次實訓讓我懂得了許多外在於內在的東西。所以，我決不把他僅僅定義劃分為一次操作，他更加堅定並指導了我們未來將要走的路！
海鯉魚學號13號
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