為期兩個星期的實訓已經結束，通過這次的實訓，我懂得了什麼才是理論聯絡實際，實踐出真知。實訓伊始，我們學的是關於電子產品生產、工藝與管理的理論知識，接下來的時間我們就開始了電子產品的製作工藝實訓，而此次我們要做的是音訊功率放大器。這不僅是簡單的拼裝，還包含了多種知識與技能的訓練，如電路圖識圖能力、元件識別能力、電阻值的讀取能力、安裝焊接能力、萬用表運用能力、器件的選型等等。
給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，於無形之中，提公升自己的動手能力，也給了我們在課堂上簡單的理論中學不到的東西。
實訓期間所學到的知識遠比課堂上學到的讓人清晰深刻，讓我們能一下記住很多平時容易忽略的東西。在此要感謝學院領導對我們的關心與支援，感謝學院為我們撥付了大量的資金購置器材，分派了資深的教師來指導我們。現場指導老師不厭其煩的講解，強烈的責任心讓人感動，也讓我們學到了許多許多。
在指導老師的耐心指導和鼓勵下，我掌握了很多知識，我將從以下幾方面來說說實訓期間我所學到的知識以及相應的體會：
此次實訓我們的主要課程內容有：了解常用電子元器件及其檢測知識、電子產品裝配中的常用工具和基本材料知識、電子產品的焊接工藝、裝配工藝、除錯工藝以及生產管理方面的知識，音訊功率放大器印刷電路板的設計、製作和檢驗，音訊功率放大器的焊接、裝配以及除錯，通過對這些知識的學習使我明白了企業生產管理的嚴格，同時也加強了我對電子裝置的製作和維修能力，我非常感謝梅老師不遺餘力的給我們講述了相關的理論知識，同樣，沒有陳老師的現場指導我也絕不可能腐蝕出我人生中的第一塊印刷電路板，謝謝你們！
我們此次實訓的主要元器件有：色環電阻、電容（瓷片電容、電解電容）、變壓器、二極體、三極體等，色環電阻就不做過多介紹了。電容則主要分為電解電容和瓷片電容，它們之間最重要的區別是：
電解電容有分正負極，而瓷片電容沒分正負。電解電容除了有正負極之外，還有乙個重要的引數：耐壓值。
電容的耐壓值有10v、16v、25v等，新電解電容有兩個腳，短腳那端為負極。三極體主要是要學會怎樣看它的c、b、e 極，三極體是半圓柱形的，而且有乙個壁，三極體朝上，面對著壁面，從左往右，依次是 c、b、e極。
同時我們還要學會使用萬用表，萬用表主要是用來測量交直流電壓、電阻、直流電流等的儀表，我們在實訓的過程中，主要是用萬用表測量電阻和電路中五個點的電壓值。色環電阻有些顏色看不清楚就用萬用表測一下，以免焊接上不對等的電阻使電路燒壞。使用萬用表時要注意的幾個事項 ：
1）在使用萬用表之前，應先進行「機械調零」，這是很重要的步驟；2）在使用萬用表過程中，不能用手去接觸錶筆的金屬部分，因為有可能會產生誤差，使測量的結果不精確； 3）在測量某一電量時，不能在測量的同時換檔，尤其是在測量高電壓或大電流時，更應注意。熟悉了注意事項，在測量的時候就可以減少不必要的麻煩出現。當色環電阻讀不出來的時候當把整個板子組裝完後，根據實訓手冊的要求要算出指定的五個點的電壓值，通過之前的學習我很快的測出了電壓值。
以上這些都是通過實訓所得，邊動手邊結合理論知識，更好的掌握了知識。把各元器件的工作原理掌握了，也更有利於焊接過程順利進行
手工焊接是一項實踐性很強的技能，在了解一般方法後，要多練；多實踐，才能有較好的焊接質量。因此我在開始焊接的時候，採用了教科書上手工焊接的四個步驟：①準備焊接：
清潔被焊元件處的積塵及油汙，焊接新的元器件時，應對元器件的引線鍍錫。②加熱焊接：將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。
③清理焊接面：若所焊部位焊錫過多，可將烙鐵頭上的焊錫甩掉(注意不要燙傷**，也不要甩到印刷電路板上！)。
④檢查焊點：看焊點是否圓潤、光亮、牢固，是否有與周圍元器件連焊的現象。
在焊接時我們班有些人雖然焊接的時候焊錫加了很多，但有可能都沒包住焊點。而且焊錫量過多，造成元器件的焊點之間短路。有的人怕焊壞，烙鐵一碰就抽起來，這也是不可能焊好的，焊錫都沒有充分熔化，而且很容易假焊。
焊的時候手會有些不自然或者說技術不夠，不是焊錫加多了就是過少了。不管怎麼說，整個焊接過程給了我們很大的鼓舞和對實訓產生更大的興趣，這是乙個核心部分，在實際動手的同時也教會我們耐心和細心，我想這是平時課堂上學不到的。也為我們接下來的暑期實習起到了乙個很好的鋪墊。
當把實訓所要求的電路焊接完，就只剩除錯了，我把所有的其餘部件都裝了上去，經過測試，資料有異常，經檢測原來是同學發電阻時給我發了錯誤的元器件而我裝接了上去，後來我找到相匹配的並將之換下後再次測試，資料基本正常，我深深地舒了一口氣，兩周的時間做完這一系列工作還是比較緊張的，但是我還是如期做完了份內的事，希望在暑期實習時我能有比現在更好的成績以不負學校領導和我們的任課老師對我們的期望。
電子1034班高騰
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嚴俊宇電子製作實訓
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電子技能實訓總結
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