七年級（下）語文單元、課文總體目標（二）
比喻與象徵：比喻是一種修辭手法，它與「興」有聯絡有區別，在《詩經》中已經嫻熟使用。在此基礎上，至屈原的楚辭作品中發展為具有整體構思、相對固定的「寄興」，即寄託、象徵。
象徵主要是就寫作的構思而言，它往往通過比喻來具體形象表現，所以兩者有聯絡有區別。象徵的內容往往是一種民族的、歷史的、社會的積澱，如「美人香草」、「青松蒼柏」、「紅旗」等。
七年級（下）語文單元、課文總體目標（三）
七年級（下）語文單元、課文總體目標（四）
七年級（下）語文單元、課文總體目標（五）
七年級（下）語文單元、課文總體目標（六）
本冊課本選入古詩12首，其中南朝2首，唐代8首，宋代1首，清代1首。
樂府體1首，五言古絕3首，格律詩8首（七絕7首，五律1首）。詩歌題材有歌頌友情、寫景抒情、敘寫人物、感慨世事等，內容廣泛。教學時可適當根據題材或作者延伸介紹。
七年級語文下冊知識總結
七年級下學期字詞複習提要 確鑿 z o 菜畦 q 桑葚 sh n 蟋蟀書塾斑蝥 m o 臃腫 y ngzh ng 攢 cu n 人跡罕 h n 至秕穀系人聲鼎 d ng 沸倜儻 t t ng 盔甲腦髓 su 雞毛撣 d n 子咻咻 xi 玉簪 z n 花驪 l 歌花圃 p 木屐 j 訕 sh n 笑...
七年級語文下冊複習
七年級 下 第1課從百草園到三味書屋散文 一 重點字詞 1 給下列加點字注音。菜畦q 皂莢ji 樹班蝥m o 臃腫y ng zh ng 攢cu n成秕b 谷 系j 一條長繩拗 o過去錫箔b 點撥 注意多音字 攢 系 的讀音。2 根據拼音寫出相應的漢字。桑 sh n 葚收 li n 斂腦 su 髓人聲...
七年級下冊語文複習
5.傷仲永 文章先敘後議，開始用見聞錄的方式，依次寫了方仲永從5歲到20歲之間才能發展變化的三個階段，接著，作者借事說理，闡明了人的天資與後天學習的關係，強調了後天學習的重要性。作者採用了寓理於事 欲抑先揚 對比鮮明的寫作方法，語言精煉，說理深刻，啟人心扉。重難點句子 1 父異焉，借旁近與之，即書詩...