美國著名作家馬克吐溫說過：如果你懂得使用，金錢是乙個好奴僕，如果你不懂得使用，它就變成了你的主人。我相信很多同學都會有零花錢。
少則幾元，多則幾十。身在蜜罐中的我們或許會想零花錢嘛，就是讓自己隨意支配的錢。我想買什麼就買什麼。
不瞞你說我也曾經這麼認為。
小時候，我的零花錢只有1元錢，每次從校門口出來的時候，我就迫不及待的跑去商店買零食吃，那時候一元錢，我都當天把它花完。而如今隨著年齡的增長，我的零花錢也多了起來。然而對於我來說，零花錢也不再是用來買零食吃的，而是用來儲存起來，如：
等我上了中學學習壓力漸漸變大了，就用之前存下來的錢去買一些輔導書，來幫助自己提高成績。也可以幫助父母買生活用品，也可以幫助有困難的同學等等。
當然對於乙個五年級的孩子來說，掙錢不是我們主要的目的，我們現在的目的就是好好學習，用我們的學習成績來回到我們的父母。
古人說：「節儉樸素，人之美德。華麗奢侈，人之大患。
」勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約是社會主義現代化建設的需要，是國家民族的象徵。而今天不僅要提倡艱苦奮鬥，勤儉節約，更重要的還要善於創造財富，
讓我們小學生也行動起來吧，節約零花錢，合理使用零花錢。
謝謝！2023年2月23日星期四
教會學生正確使用零花錢
四川省廣元市蒼溪縣喚馬鎮小學校寇含平 近年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷 有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。在中國的家庭教育傳統中，父母們用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思想觀念的行為越來越明顯。這種超前消費意識是不適合中學生的，將給他們帶來諸多...
零花錢怎麼花
五年級綜合實踐活動課 活動意義 在學校的周圍，我們經常可以看到這樣的情況 每天上學或放學時，學校周邊的一些雜貨店 小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學生。這一切源於何處？我深深地思索 勤儉節約是我國的優良傳統，雖然我國的大教育家孔子早在 論語 中提出了 奢則不遜，儉則固 的道理，類似 誰知盤...
零花錢怎麼花說課稿
三 說教法學法 教法課堂教學是乙個師生的雙向互動過程，應體現 學生活動為主，教師講解為輔 的精神，讓學生在 材料 活動 討論中去 體驗 感悟，教師只是 畫龍點睛 基於此點，我設計的教學方法有 直觀演示法 情景創設法 調查分析法 集體討論法。精心設定問題，充分調動學生，激發他們的興趣。在教學手段上，我...