近年來，隨著計算機技術和網路技術的迅猛發展，使得利用網路進行教學成為了可能。網路所體現出來的影象、聲音、編輯靈活等巨大優勢，對傳統的黑板教學形式形成了巨大的挑戰，同時網路教學在語言應用方面有著獨特的優勢。計算機教學要求學生掌握計算機實際操作方面的技能，結合網路進行教學可以發揮傳統授課方式和網路教學的長處。
一、網路教學有很多的優點，主要體現在：
1、網路資訊量大，聲像並茂，能給學生提供更大的學習空間，其提供的知識容量遠遠高於傳統課堂。
2、在當前軟硬體快速發展的條件下，網路教學可以為學生提供**並茂的課件，讓學生對計算機有更深的了解。不會像傳統的教學，只停留在計算機理論知識的學習上。
3、網路計算機教學可允許學生根據自己的實際水平安排學習計畫，進行有針對性地學習，充分體現了計算機學習中學生是學習的主體的作用。
4、網路資訊傳送快，能夠保持知識的不斷更新，與時代同步，周期短，這是計算機學習所必須的，也恰恰是傳統的教材和教輔所無法比擬的。
5、網路教學對教學過程提出了新的要求，促使教學結構、教學內容、教學形式和教學方法都發生了深刻的變革。網路教學形式極大地豐富了教學內容，拓展了教育教學的原有領域，提高了教學效果。如何應用計算機網路多**進行教學？
在教學上，如何在眾多的教學軟體資料中找出適合課材內容、適合學生實際又有利於發展學生個性和能力的教學軟體資料？在課堂上何時應用多**技術，如何適量的、有針對性的應用多**技術，充分發揮多**技術的優點，充分應用圖、文、聲、像並茂的教學優勢優化課堂教學？如何應用多**技術開展計算機智慧型性輔助教學，培養跨世紀的新型人才等，都為教育科學研究提供新的研究領域。
二、網路教學與實踐教學相結合
網路教學的優點很多，但通過網路教學仍然不能提高學生的實際動手能力。所以網路教學要與機房的實踐教學相結合。
1、 採取的措施：為了使網路教學和實踐教學相結合應當在計算機機房安裝投影儀，並且投影儀、教師用機與學生電腦的電源分開管理。能夠讓教師在機房把網路教學和實踐教學充分結合。
讓學生邊學邊練，更紮實掌握計算機知識。
2、 教師教學：教師在教學過程中採用任務驅動。讓學生通過做任務，來聯絡所學內容。一方面學生完成任務後有成就感，另一方面他們可以掌握學習的知識。
3、 機房管理：網路教學與實踐教學相結合的機房，應當有嚴格的管理辦法。為了保證學生上課的注意力學生用機應保證娛樂與教學分離。不應讓學生因為對遊戲的興趣而失去對學習的興趣。
非計算機專業的計算機基礎教學改革研討
本文分析了目前我院非計算機專業計算機基礎教學的現狀及存在的問題，並針對這些問題提出了一系列的計算機基礎教改方案。關鍵詞 非計算機專業 計算機基礎教學 層次分析法 我院針對2005 2007級非計算機專業的學生600人作為問卷調查物件，採用了文獻資料法 專家訪談法 層次分析法 教學實驗法等方法對目前非...
大學計算機基礎教學改革實踐
摘要 為不斷的提高教學質量，培養計算機應用人才，該文通過分析大學計算機基礎課程的教學方法 教學手段 教學模式，對大學計算機教學改革進行了深入的 有力地推進了大學計算機教學改革的發展。關鍵詞 大學計算機基礎 教學 實踐 中圖分類號 g642 文獻標識碼 a 文章編號 1009 3044 2013 14...
計算機課程教學改革研究實踐
當前計算機課程學時越來越少，內容越來越多，課程體系 教學方法 教學手段等難以適應現階段學生學習的要求。基於此，從課程內容體系 教學方法 教學手段 實驗教學和考核方式等方面進行了研究和實踐，取得了較好的效果。教學改革教學方法教學手段 一 引言 計算機應用 是我校非電類專業的一門專業基礎課，教學內容幾乎...