教案杭州市三里亭中學張驪
【教學目標】：
1. 了解賀卡的製作方法和步驟。
2. 初步掌握剪貼式賀卡的剪刻，拼貼等操作方法。
3. 能發揮自己的想象力，做出有新意的賀卡，培養學生的創新意識。
4. 發揚勤儉節約的優良傳統，培養、訓練手腦並用的良好勞動習慣。
【教材分析】：
重點：學生通過製作初步掌握剪貼式和折貼式賀卡的製作方法並在此基礎上建立團隊協作精神。
難點：注意賀卡的顏色搭配及和諧。
【教學前準備】：
教具：實物投影儀、彩電、空白填空式板書乙份、各式賀卡若干
備課：布置預習作業、按同學手動能力的不同進行分組
材料：彩色卡紙、彩色紙、雙面膠、膠水
工具：剪刀、美工刀、彩色筆（顏料）、尺、鉛筆
【教學流程（思路）】：
1. 從古詩引出賀卡的起源及自製賀卡的意義。
2. 從兩個提問讓學生了解賀卡在不同的日子裡，不同的國度裡都有不同的名稱，但其本質是相同的。
3. 通過翻看事先放在抽屜內的賀卡，歸納出賀卡的種類並掌握它。
4. 利用錯誤的製作步驟來檢驗學生完成回家作業的情況，並通過學生的糾錯行為來加深對賀卡製作步驟的記憶。
5. 通過展示不美，不和諧的賀卡來激發學生的思考，並歸納出製作賀卡時應注意的問題，突破本課教學難點。
6. 通過講評、總結全課，起到複習的作用。
【教學過程】：
一、講解賀卡的有關知識
「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」這首是唐代詩人王維的《九月九憶山東兄弟》。詩的意思是說，乙個人獨自漂泊在異鄉，到了節日就分外地思念家鄉的親人和朋友，便以寫詩來解思鄉之愁。
其實早在漢代的時候，人們就已發現這是乙個很不錯的傳遞祝福的方法，於是在節日裡互贈賀卡的習俗就產生了。剛開始時，人們稱賀卡為「賀卡貼」、「拜年貼」或「**」，它起源於漢代的「名刺」，唐代時史稱「門狀」、「飛貼」，到了明朝已十分盛行了。
隨著我們生活水平的日益提高，賀卡的表現形式，內容都在不斷地發生變化，從單一的新年賀卡到後來各式各樣的節日祝福卡甚至是提倡環保類的賀卡，種類繁多，令人目不暇接。另外，賀卡在不同的節日裡有不同的叫法，在不同的國家也有不同的名稱。在國外，人們習慣過聖誕節，賀卡就被稱為「聖誕卡」；在中國，人們有傳統節日春節，賀卡又被稱為「新春卡」，但不論它的名稱如何變化，其本質是一樣的，都是用來傳遞祝福的。
下面就請同學拉開抽屜看一看，裡面有什麼？有各式各樣的賀卡。那就請你仔細看看這些賀卡，並試著將它們歸歸類看。
賀卡的分類：
1. 從製作技藝上分：麥桿貼畫類賀卡，樹葉貼畫類賀卡，剪紙剪刻類賀卡，燙畫類賀卡，手繪畫類賀卡，**賀卡等等
2. 從造型上分：鏤空式賀卡，折疊式賀卡，單頁式賀卡，抽拉式賀卡，立體式賀卡等
現代社會高科技發展使得賀卡種類繁多，而且隨著人類文明的發展，賀卡的內容也不再單一，而是集美術，書法，攝影，裝潢，雕刻等於一身了。像有些明信片不僅是傳遞你祝福的工具，更是一幅優美風景的紀實（展示此種賀卡）。因此，有人就喜愛收藏賀卡，通過收藏不僅可以增長知識，開闊眼界，還可以為生活增添雅趣。
二、 講授賀卡製造的方法以及注意點：
其實要做成一張精美，好看的賀卡並不難，只要我們在製作時掌握好製作賀卡的三大要素及製作步驟即可自己動手製作一張精美的賀卡了。這三大要素為：賀卡主體畫面，賀卡的背景及賀卡上的祝賀詞。
掌握好了這三點，我們就可以按步來進行製作了。
賀卡製作步驟：
1. 分步完成賀卡的各個部分；
2. 將完成的各部分組合在一起製成賀卡；
3. 設計主體畫面及祝賀詞；
4. 美化背景及祝賀詞；
5. 修整賀卡。
（其正確步驟為：3-1-2-4-5請同學自己指出並糾正，以此來檢查同學回家預習課文的程度，並通過排列順序來加深同學的記憶。）
三、展示不美，不和諧的賀卡樣品
這兒有些賀卡，大家來看一看，有沒有什麼不足的方面？同時請同學指出在製作賀卡時應注意的問題：
1． 主體畫面是否突出，位置是否適當；
2． 在賀卡材料的運用上色彩的搭配和運用是否和諧；
3． 賀卡詞中有無病句或錯別字。
4． 整體畫面是否整潔。
四、課堂作業：讓同學自己動手製作賀卡，教師現場指導
1． 指導同學選擇一些易做易畫的賀卡，提高成功率；
2． 要求同學們在製作過程中互相幫助，培養團隊協作精神；
3． 當發現問題，及時指正，防止其他同學再走歪路；
4． 不斷地給予肯定和鼓勵，激勵同學走向成功。
五、進行現場展示和講評
由每組自由推薦同學上台展示自己的賀卡作品，教師進行講評，並指出其優缺點。
六、總結全課，布置回家作業
七、下課
【教學中的注意點】：
1． 關於賀卡的起源應講的淺顯易懂，不必花費大量時間來講。
2． 同學觀察各式各樣賀卡的時間應適當放長些，這樣有利於學生進行思考和討論，有利於知識的記憶和歸納。
3． 上本課時，要注重培養同學的獨立審美觀。特別是對任何有創意想法的同學都要給予肯定。上課過程中，教師應避免使用「該這樣做」或「要那樣做」的指令性的詞語，最好也不要向同學演示自己製作賀卡的過程，以免同學的思維受到限定，做出毫無創意的作品或只是一味模仿教師製作手法的作品。
4． 在講評時要運用肯定的語氣，給同學以鼓勵和信心，從而達到培養學生興趣的目的。
5． 上課時，注意培養同學間的互幫互助精神，教會學生運用集體的智慧型，增強團隊協作精神，提高成功率。
6． 對不同的學生採用不同的評價標準，以達到分層教學的效果。
【板書設計】：
賀卡的製作
一、賀卡的起源及製作賀卡的意義
古時候稱之為「賀年貼」、「拜年貼」或「**」；
起源於漢代的「名刺」；
唐朝時稱其為「門狀」、「飛貼」。
二、賀卡的分類
1、從製作技藝上分：麥桿貼畫類賀卡、樹葉貼畫類賀卡、剪紙剪刻類賀卡、燙畫類賀卡、手繪畫類賀卡、**賀卡等等。
2、從造型上分：鏤空式賀卡、折疊式賀卡、單頁式賀卡、抽拉式賀卡、立體式賀卡等等。
三、製作賀卡的步驟
1、設計主題畫面及祝賀詞；
2、分步完成賀卡的各個部分；
3、將完成的各部分組合在一起製成賀卡；
4、美化背景及祝賀詞；
5、修整賀卡。
四、製作賀卡時應注意的問題
1、主題畫面是否突出、位置是否恰當。
2、在賀卡材料的運用上色彩的搭配和運用是否和諧。
3、祝賀詞中有無語病句或錯別字。
4、整體畫面是否整潔。
賀卡製作教案
作業要求 製作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精緻。1 請位同學到講台前各拼貼一張賀卡。2 其它同學在座位上開始設計製作剪貼形式的賀卡。教師巡視輔導，交待注意事項 構圖時要注意疏密 虛實關係 配色要鮮豔 明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連線處剪斷了。6 課堂小結 約分鐘 1 與...
《製作賀卡》教案
製作賀卡 教學設計 教學目標 1 掌握賀卡的製作方法，培養學生動手動腦能力。2 通過製作，培養學生的創新思維能力 探索性思維能力和合作學習能力。3 培養學生做事耐心 細緻的良好品質。教學重點 賀卡的製作步驟和方法。教學難點 製作形式新穎 構思巧妙的賀卡。教學準備 1 教師準備 課件，示範作品 2 學...
教案 賀卡製作
賀卡製作 教 案姓名 班級 0804班 學號 賀卡製作 教案 教學物件 四年級學生 教學目標 通過學習製作賀卡，使學生懂得賀卡的組成和設計製作的基本方法，並知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進人與人之間的友誼，為友誼設計製作的賀卡是無比珍貴的。教學重點 賀卡設計製作的方法步驟。教學難點 賀卡的設計構思。...