作業要求 ：製作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精緻。
（1）請位同學到講台前各拼貼一張賀卡。
（2）其它同學在座位上開始設計製作剪貼形式的賀卡。
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時要注意疏密、虛實關係；配色要鮮豔、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連線處剪斷了。
6、課堂小結（約分鐘）
（1）與學生一起分析、講評作業，並對優秀作業進行表揚。
（2）學生互相交換賀卡。
（3）總結課堂教學情況。
作業要求
利用廢舊**或畫報剪貼製作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精緻。
1、教學目的：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進行設計製作，激發學生的創造靈感，鍛鍊他們的動手能力。
2、教學目標 ：以親情、友情、師生情為主題，用環保材料設計製作一張。
3、課時安排：1課時。
教學準備：
學生：要求學生課前積極收集廢棄環保材料，準備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。
教師：教師課前準備幾張賀卡實物。
教學重點：
創設課堂人際交往的活動環境，啟發學生的創造力和環保意識。
教師：「我認為這些賀卡都很有特色。從結構來看：
有單頁式，雙頁式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來看：有吸管做的，有的用毛線製作的，還有的用包裝盒製作的。你們也來評一評，最好能發表不同的看法。
」學生：「我覺得這些同學做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體聖誕卡，很漂亮，聖誕老人很可愛！我很喜歡！」
學生：「我比較喜歡覺這張賀卡，它很有中國特色：新年快樂這四個字很符合我們青少年的特點，活潑可愛，畫面上的學生手拿著氣球，表現出了節日的氣氛。」
學生：「我認為這張新年賀卡很有中國特色，調皮的猴子十分可愛！」
教學難點 ：
賀卡的結構形式。
教學評價
1、學生能用身邊找到的各種材料，製作設計，裝飾賀卡。
2、能否在設計應用中表現出創意。
3、學生是否用口頭語言對自己和對同學的作業進行評價。
教學過程 ：
一、課題匯入
1、教師書寫「人」字，再新增幾筆變成「美」字。
教師提問：「同學們，你們平時主要用哪些美好的方式進行人與人之間的交往呢？」
學生：「當朋友過生日時，我會買乙個精美的禮物送給他！」
學生：「我除了買乙份禮物外，還會送給他一張賀卡！」
學生：「如果是女生過生日的話，我會送一盒巧克力給她！」（哈，哈，同學們爆發出一陣笑聲。）
學生：「還有玫瑰！」（哈！哈！全班又發出一陣笑聲。）
教師：「剛才這幾位同學都說出了自己真實的想法。這節課我們主要來學習用環保材料設計製作賀卡。」
教師板書課題：傳情達意的環保賀卡
二、 講授新課
1、賀卡的內涵與製作意義。
教師：「同學們，賀卡有什麼用呢 ？」
學生：「賀卡是架起友誼的橋梁，賀（綠色圃中小學教育網 原文位址卡是聯絡親情的紐帶。」
教師：「說的真好！今天，我要送給全班同學乙份珍貴的禮物。」（教師用三分鐘的時間把課前準備好的材料，製作成一張特大的賀卡，然後展示在黑板上。）
教師：「祝全班學生：新年愉快，學習進步！（學生們熱烈鼓掌）
2、賀卡的種類與結構形式。
教師：「同學們，賀卡都有那些種類呢？」
學生：「有生日卡、賀年卡。」 「有聖誕卡、節日卡。」 「有謝師卡、邀請卡。」 「還有電子賀卡。」
教師：「賀卡的結構又有那些呢？」
學生：「有單頁式，雙頁式。」 「有立體式，牽拉式。」 「還有異型式！」
教師：「好！同學們說得都很全面，看來，大家對賀卡的基本知識有了一定的了解。
三、探索活動
1、啟迪學生發現美。
教師：同學們，生活中那些廢棄的材料可以用來製作環保賀卡？請各小組先討論，然後每組推選一名同學發言。
第一組：「我們組的同學認為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來製作賀卡。」
第二組：「我們組認為那些吸管、毛線、乾花都可以用力來製作賀卡的圖案和文字。」
第三組：「我們組認為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡。」
第四組：「我們組認為塑料材料、過期的日曆、畫報、掛曆都可以用來做賀卡。」第五組：
「我們組和其他組的想法大致是一樣的， 但是，黃晶晶同學認為鐵皮也可以用來做賀卡。」（哈，哈、課堂裡爆發出歡快笑聲！.）
第六組：「我們組認為吹塑紙、牙籤都可以做賀卡。」
教師：「各組的意見都很好！說明同學們發現了我們生活中的這些材料都是可以利用的。」
2、引導學生欣賞美。
教師：請大家翻開課本第14頁，我們一起來欣賞各種各樣的環保賀卡。（大約2分鐘）教師：
「大家看了這些不同的賀卡，一定會有許多想法。再過幾天就是新年了，按照習慣大家要相互贈送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能製作出各種各樣的賀卡。」
四、課堂作業 ：指導學生創造美
教師布置作業 ：現在大家根據自己帶來的材料，開始動手設計製作一張賀卡。
教師巡迴指導，參與學生的設計與製作 。（20分鐘）
五、展示學生課堂作業 ，討論。
教師：「好！我們一起來看看這些已經製作好的賀卡。」（教師把學生已經完成的賀卡展示在黑板上）
《製作賀卡》教案
製作賀卡 教學設計 教學目標 1 掌握賀卡的製作方法，培養學生動手動腦能力。2 通過製作，培養學生的創新思維能力 探索性思維能力和合作學習能力。3 培養學生做事耐心 細緻的良好品質。教學重點 賀卡的製作步驟和方法。教學難點 製作形式新穎 構思巧妙的賀卡。教學準備 1 教師準備 課件，示範作品 2 學...
教案 賀卡製作
賀卡製作 教 案姓名 班級 0804班 學號 賀卡製作 教案 教學物件 四年級學生 教學目標 通過學習製作賀卡，使學生懂得賀卡的組成和設計製作的基本方法，並知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進人與人之間的友誼，為友誼設計製作的賀卡是無比珍貴的。教學重點 賀卡設計製作的方法步驟。教學難點 賀卡的設計構思。...
電子賀卡製作教案
教學指導思想 二十一世紀是資訊化的社會,中學資訊科技課重在培養和提高學生的資訊素養,即收集 分析 處理和呈現資訊的能力。本次課從初一年級學生的年齡和知識結構出發,選題 flash動畫 電子賀卡製作 補充教材,嘗試校本課程 引導學生把資訊科技應用生活實踐中,通過主題學習讓學生逐步學習和掌握有關資訊科技...