活動目標：看圖編講之前和中間的情節。
喜歡幫助別人。
發展幼兒想象力與社會行為能力。
活動準備：**、掛圖、西瓜皮
重點：看圖編講之前和中間情節。
難點：發展幼兒的想象力，並能用連貫語言講述。
解決策略：通過讓幼兒觀察**與教師相應問題的提出來引導幼兒看圖編講之前與中間的情節，發展幼兒的想象力及語言表達能力。
活動過程：一、用西瓜皮可以做什麼
師：出示西瓜皮「喜歡吃西瓜嗎？玩過西瓜皮嗎？引起幼兒對西瓜皮的興趣。
二、看掛圖編講之前的情節
師：1、出示圖一，引起幼兒觀察與講述，「小老鼠怎麼得到的這個西瓜船那？它們怎麼會在西瓜船裡那？船裡的老鼠在做什麼？再說什麼？
2、引導編講畫面之前的情節，啟發幼兒大膽想象，鼓勵幼兒和別人想的不一樣。
三、看圖編講中間的故事情節
師：1、出示圖四，引導觀察與講述「西瓜船裡現在有誰？兩隻小老鼠在做什麼、再說什麼？」。（猜測、鼓勵幼兒與別人想的不一樣，沒有錯誤答案）
2、啟發想象中間情節：「怎麼會是這樣？西瓜船裡怎麼會是青蛙啊？兩隻老鼠怎麼得救的那？」
3、幼兒分組編講中間情節。
4、教師進行完整講述，請幼兒進行評價。
四、看圖書進行講述
2、鼓勵幼兒自己看圖書，理解圖二圖三的內容，鼓勵幼兒能從頭講下來與同伴互相講一講、評一評。
語言活動西瓜船講述活動
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中班語言活動 詩歌 家 執教 銀城花園幼兒園孫樹紅。活動目標 1 初步學習詩歌內容，理解 家 的含義。2 借助圖畫和已有經驗，理解 感受 記憶詩歌內容，並嘗試仿編詩歌。3 感受詩歌的意境，體驗家的溫馨。活動準備 1 畫有藍天 樹林 草地 河水 花 幼兒園的單幅背景圖。2 白雲 小鳥 小羊 小魚 蝴蝶...