當教師，我讓生命更精彩
我身為一名普通的農村初中教師，談談自己的學習感悟。
教師要做到四點：一、以生為本，心中沒學生，教師所做的事情就意義不大，無論是課堂內外的教學，都應把學生放在重要的位置。二、師德為先，教師的高尚品德，是無形的教育，往往簡單的「言傳身教」，會使學生進步很大。
三、能力為重，乙個教學能力很強的老師，面對教學中的問題，才可能所向披靡。四、終身學習，教師一定得與時俱進，不斷充電學習，否則就不可能具有「全面性、專業性、通識性」的知識結構。
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，《教師專業標準》中對教師的要求愈來愈高，將來會成為教師入職的標準。我作為一位在職的年輕教師，就應該從現在做起，提高認識，轉變觀念，積極行動。做好學生的指路人和好幫手，以高尚的情操感染學生，以精湛的教學能力教給學生知識，為了孩子的快樂成長和終身發展愛崗勤業，也為了自己當一名優秀的教師潛心奮鬥，讓生命更精彩。
《中小學教師專業標準》研修日誌
周冰冰在國培學習中，我認真學習了 中小學教師專業標準 感受頗深。我個人體會最深的是 教師專業標準 的四個基本理念是 師德為先 學生為本 能力為重 終身學習 其實就是德 育 能 學四個字，在以後的工作中我要把這些理念轉化為實際行動，貫徹落實到日常工作中，才能培養出德智體美全面發展的社會全能人才。我認為...
《中小學教師專業標準 試行 》解讀研修日誌
這段時間聽了顧明遠老師對中小學教師專業標準 試行 的解讀，我感受頗深，我思考自己，反思自己，發現自己還有很多的不足，因此對我的教育工作有了新的認識。我任教的學校是一所留守兒童佔了大半的鄉村學校。因留守兒童長期與父母分離，與他們朝夕相處的爺爺奶奶年齡又比較大，對許多的新事物都無法接受，這導致了他們想要...
《中小學教師專業標準 試行 》解讀研修日誌
中小學教師專業標準 試行 解讀研修日誌 貴州省銅仁地區德江縣青龍二小 原錢家完小 張羽山通過對 中小學教師專業標準 試行 解讀的認真聆聽，使我受益匪淺。通過對標準的學習，理解到要將 專業標準 作為自身專業發展的基本依據，從而制定自我專業發展規劃，增強專業發展自覺性。大膽開展教育教學實踐，不斷創新，積...