a表（此框格由市教育局科研辦填寫）
東莞市普教系統教育科學研究
課題立項申請·評審書
學科分類理科
課題名稱籃球運球在「水平一」中普及推廣的研究
課題負責人廖萬勇
負責人所在單位金鳳凰學校
填表日期2012-6-20
東莞市教育局教育科研領導小組辦公室制
二○一二年六月
申請者的承諾：
我承諾對本人填寫的表中各項內容及後續研究成果的真實性負責，保證沒有智財權爭議。如果獲准立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守國家相關法律法規和省市教育科研的有關檔案規定，按計畫認真開展研究工作，取得預期研究成果。東莞市教育局教育科研領導小組辦公室有權使用本表及後續研究成果的所有資料和資料。
申請者（簽章）：
年月日填寫說明
一、請用計算機或鋼筆如實準確填寫各項內容，填寫要清晰、工整。
二、申請者同時只能申請乙個課題，乙個課題原則上只有乙個負責人。
三、本表分a、b兩表。a表用於存檔；b表用於評審， b表不得出現申請人姓名或任何有申請者背景的材料，否則不予受理。
四、學科分類定為綜合類、文科類和理科類。綜合類包括學校各項管理及職業教育、幼兒教育、特殊教育等；文科類包括政治（品德）、語文、英語、歷史、**、美術、人文地理以及綜合實踐活動中與文科相關的內容；理科類包括數學、物理、化學、生物、資訊科技、體育與健康、自然地理以及綜合實踐活動中與理科相關的內容。
五、報送時， a錶用a4紙列印，於左側裝訂成冊，送交1份原件；b表不需列印只上交電子文件。
六、填寫中如欄目篇幅不夠，可自行延伸加頁。
七、課題立項申請·評審書須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保證並加蓋公章後方可上報。
一、課題負責人及課題組成員的基本情況
二、負責人和課題組成員近幾年已取得的與本課題有關的研究成果
三、課題研究的設計論證
四、完成課題研究的可行性分析
五、研究進度及預期研究成果
（說明：「最終研究成果」是指預期取得的最終研究成果形式。研究報告屬必須填寫的最終成果形式。其它如專著、**集、案例集、教材、教具、軟體等最多選2項填報。）
六、學校、鎮（街）審核意見
七、市審批意見
小班體育課題總結
二 五項測查 主要以跑步 投擲 立定跳遠為主要訓練活動 1 跑步。我們主要設定了三個訓練的環節首先鞏固幼兒正確跑的技能，剛開始時幼兒排布的姿勢時完全不對的，各種擺臂的姿勢都有，起跑的時候幼兒都會離線很遠或者踩線，不會正確的起跑方式，第一階段主要是糾正幼兒的跑步方式，大部分幼兒學會了快跑的動作 兩手放...
籃球體育課心得
籃球體育課心得一 籃球體育課心得 這學期的課就要結束了回想這學期的籃球課，感覺收穫頗多的。老師既有講到理論的知識也教授我們實用的技術。比如老師問了乙個很簡單的問題可是很多經常打籃球人都不知道，那就是標準的籃球場大小是多少？這很簡單吧，你知道嗎？場地的尺寸是28x15m。老師要我們不止會打籃球，還要會...
小體育課題階段小結
體育課堂應用大問題教學的探索 階段性總結 課題確立的背景 我國很多數學教師已經開始嘗試使用大問題教學，並得到很大收穫，獲得較多經驗，但在體育學科，尚未形成相關的理論與經驗，因此有著很廣闊的研究空間。針對我區中小學體育課堂上灌輸式教學 被動式學習等情況，致使學生參加體育鍛煉的興致不高 課外進行體育活動...