建立適合學生學習的班級環境，不是只由老師思考的，如何建立，主角是我們。
首先，我們應該把教室製造出這樣一種氛圍。
可以在牆壁顯眼的地方貼出一些經典的立志名言，隨時提醒我們。可以在牆壁騰出一塊地方，每個人用一張小卡片寫上自己的理想、自己最喜歡的話、自己的信仰，集合起來就是全班的理想和目標。可以在角落的地方擺上那麼乙個書架，放上一些大家覺得值得分享的好雜誌、好文章。
可以在每期黑板報制定乙個積極向上的主題，大家一起構思，完成。
然後，我們應該班級內部製造出這樣一種氛圍。
大家應該首先建立起極強的團體意識。一小組是乙個團體，一大組是乙個團體，乙個班更是乙個團體。班級內部應該和諧交流，踴躍地互相討論，甚至因為乙個值得**的話題而進行爭論。
建議以座位分每6~8個人為乙個小組，組內有小組長，協調員，組織員，組員等角色，起乙個大家認為很霸氣的組名~小組內有各種特長的同學都可以盡情發揮，小組也更方便互相資源共享，討論題目。而且合作學習效率比個人學習更高，有利於創造同學之間的流暢溝通、和諧、默契、信任的感情，組內成員遇到麻煩揮著困難各成員都應該提供幫助，組內也可以經常互相進行精神上的鼓舞，讓小組內充滿活力與幹勁與激情。
其次，老師也應該參與到其中來。
適時適當的激勵學生，老師上課應該營造一種可以充分發揮學習個性、各抒己見、相互交流甚至各執己見的合作學習氛圍，而且往往老師的一句真誠的表揚、乙個讚許的目光會使每個學生都能真切地體驗到學習的成功與快樂。
最後，大家也可以經常開展有利於提高學習興趣的活動。
可以利用晚飯後讀一讀報紙，了解最近的熱點新聞。可以多來各種討論會，談論最近讀到的好書，最近發現的學習的好方法，在網上發現的好資源。開辯論會，就乙個熱點問題各抒己見，就乙個歷史人物發表自己不同的看法等等。
如何營造適合孩子的暑假自主學習環境
暑假是學生的假期，可以讓學生身心放鬆，但也是對學生學習能力考驗的 時期，在暑假，學生的自主學習能力將得到極大的考驗和鍛鍊，而自主學習能力是影響學生一生的能力，對學習起到根本作用，對於高中的學習更是有決定性作用。暑假如何自主學習？暑假學習專家給出建議。1.不斷學習濃縮新知識，不斷轉變教育有害生物觀念，...
適合中學生的學習方法
學習有法，貴在得法。我國曾經對青少年人群的智商做過統計研究，研究報告顯示，智商低於90高於130的學生 90 130為人的正常智商值 僅佔所有學生的2 按照這個比例，在乙個40人的班級裡很難找出乙個智商過低或過高的學生。也就是說，在非特殊教育的學校，每個班學生的智商水平大致是相同的。同等的智商，一樣...
適合班級活動的遊戲
心理活動 心理活動一 相互認識 1 兩人一組自我介紹 目的 初步相識 時間 約10分鐘 準備 紙和筆 足夠的空間，可以挪動的椅子，如折疊椅。操作 指導者先讓團體成員在房間裡自由漫步，見到其他成 員，微笑著握握手。給一定的時間讓成員自然相遇，鼓 勵成員盡可能地與其他人握手。當指導者說 停 每 個成員面...