作者：要春娟
**：《中小學心理健康教育》2023年第21期
〔關鍵詞〕生命教育；團體心理輔導活動；人生曲線
一、研究背景
「十二五」期間，我承擔了北京市規劃辦青年專項課題「高中生生命教育團體心理輔導活動設計與實踐研究」。本課題研究將生命教育和團體心理輔導活動相融合，目的是運用團體心理輔導活動對學生進行生命教育，使生命教育落到實處。
我的「感悟人生——我的人生曲線啟示」一課對將生命教育和團體心理輔導活動兩者結合作了一些嘗試。
二、課堂實錄
師：（呈現一**片）請同學們看一**片。這是乙個嬰兒的**，嬰兒慢慢長大變成了幼兒，幼兒長大變成了少年，少年變成了青年，青年到了中年，中年到老年，老年到了暮年。
這**片反映了乙個人逐漸長大的人生歷程，其實我們每個人都要經歷這樣的人生歷程。今天，就讓我們用筆把它畫出來，題目就叫「我的人生曲線」。
（呈現活動規則）要求大家畫乙個座標，橫座標表示年齡，縱座標表示對生命的滿意程度；找出自己生活中印象深刻的事件，用關鍵詞表示出該事件，將點連成線，並對未來人生的趨向用虛線表示。
師：現在沉下心來，好好回憶一下，你生活中印象深刻的事件是什麼，給你的感受是什麼，用筆把它畫出來。（學生們開始畫人生曲線，同時**輕**）
師：現在每一位同學都迫切地想了解其他同學的人生曲線，同時也想將自己的人生曲線與他人分享。接下來，進入我們的第二個環節「交流與分享」階段，每人2分鐘。
（小組內交流）
師：剛才我們進行了小組內交流，接下來，我們與全班同學共同交流分享。
生：（呈現人生曲線，並講述）
大家可以看到，我的出生已接近負的100%了。我覺得我的出生對家庭來說實在是個災難。因為我並不是獨生子女，我還有乙個比我大九歲的哥哥。
我生活在農村，生我的時候，家裡交了很多罰款，家裡變得拮据起來。現在我還對自己的出生很不滿意。我生命滿意的第乙個高點，也是我人生最滿意的一點。
生命教育團體心理輔導活動方案
2010 06 08 20 10 09 分類 杏樹林 標籤 字型大小大中小訂閱 主題 珍愛生命樂觀生活時間 90分人數 一 暖身活動 目標 活躍現場氣氛，讓大家互動起來 內容 1 好鄰居 所有人圍坐成乙個圓圈，一人站在圓心。輔導員宣布規則 有站在圓心的人隨機問圓圈裡的人 比如說xx 你喜歡我嗎？如果...
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中小學心理健康教育乙個非常重要的形式是團體心理輔導活動課。在沒有統一的國家教材的情況下，許多心理老師感到備課十分吃力。現在將京師博仁團體心理輔導活動趣味熱身遊戲介紹給老師們。希望能對老師有所幫助。活動一 與意象 活動目的 1 讓學生聆聽 讓情緒平靜 身體放鬆 2 隨著 聲眼前呈現出畫面，通過對畫面意...
團體心理輔導活動策劃
風雨同舟，划向未來 xx年xx月，xx學校xx學院xx專業將舉行團體輔導活動，現面向全體大學生招募成員，目的旨在增強學生之間的凝聚力與交往能力。在繽紛多彩的大學生活中，你是否想結交更多的朋友，你是否想在集體的活動中得到身心上的放鬆與愉悅，你是否想擁有乙份健康陽光的心態。這是屬於你的一片自由天地，這是...