關於大學生職業生涯規劃中思想政治教育的思考作者：呂麗
**：《新課程學習·下》2023年第01期摘要：隨著我國精英教育向大眾化教育體制的轉型，大學生就業難的狀況凸顯，給教育工作者提出了新的問題。
一些高校對大學生職業生涯規劃教育進行了深入的反思，思考現階段大學生職業生涯規劃教育中滲透思想政治教育的現狀，提出有效的實施途徑，對大學生未來的發展具有重要的現實意義。
關鍵詞：職業生涯規劃;思想政治教育;現狀思考;策略職業生涯教育最早起源於歐洲國家，它的誕生是因為大量的失業現象發生後，社會領域出現了諸多矛盾，對於出現的眾多矛盾的思考，催生了職業生涯規劃教育。我國的大學生職業生涯規劃教育已經有十幾年的發展歷程，在發展過程中取得了長足的進展，但是，現階段的大學生職業生涯規劃教育與思想政治教育相脫節的現象依然十分普遍，面對這一狀況，如何有效解決這一問題，是擺在高校職業生涯規劃教師面前的乙個值得思考的問題。
一、大學生職業生涯教育與思想政治教育相結合的意義在實際教育中，只有大學生需要實現的目標明確了，其學習的目標也自然就明確了。而現實中特別是高職學生對於學習的目標和未來的發展是較為模糊的，一些學生把更多的時間用到了休閒與娛樂方面，在體育場上的競技娛樂毫無休止，在網上消耗寶貴的青春，在花前月下中消磨時光，這一切現象的發生都源於大學生人生目標的缺失與學習目標的不明確。大學生職業規劃教育使大學生的精力逐漸轉向了自身素質的提高，從而為未來的就業奠定堅實的基礎。
通過相關的教育，大學生可以發現自己存在的優勢，也逐漸認識到自己的缺點與存在的不足，有利於在未來的擇業中讓自己具備乙個正確的心態，做好迎接未來挑戰的心理準備。在教育中使大學生逐步懂得要肯於面對困難，勇於開拓進取，不怕吃苦耐勞，用自身的加倍努力去適應未來擇業的挑戰，只有這樣才能在激烈的就業競爭中脫穎而出，成為最終的勝利者。綜上所述，大學生職業生涯規劃與思想政治教育本身就有天然的關聯性。
大學生職業生涯規劃教育其實就是一種結合實踐的思想政治相關教育。因此，在大學生職業生涯規劃教育中結合思想政治教育的相關內容，對大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀具有重要的指導作用。
關於《大學生職業生涯規劃》目的
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大學生職業生涯規劃
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大學生職業生涯規劃
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