一、實踐專業：
資訊工程本科
二、實踐時間：
大一第一學期第3週至17周
三、實踐指導教師：楊志剛等
四、實踐地點：
校內：多**教室（教學樓）
校外：川渝地區企業或公司
五、實踐目的：
通過職業崗位認知實踐，使學生了解電子資訊產業尤其是通訊產業的背景和發展狀況；了解崗位職業需求以及崗位技能與素質要求；了解本專業課程體系，知道自己應該如何做好準備。
六、實踐內容：
1、至少三次專業引導講座。
2、走訪考察通訊企業。
具體安排見第七部分「實踐程序和要求」。
七、實踐程序和要求
九、評分標準：
總共有三個考核指標，三個指標的評分只能是合格或不合格：
（一）實踐報告
學生通過聽取電子資訊產業的技術發展報告，通過學習資訊工程導論課程，了解通訊行業背景和發展狀況；通過走訪考察通訊企業，了解崗位職業需求以及崗位技能與素質要求；通過聽專業教師對本專業課程體系的介紹，知道自己應該如何做好準備。實踐報告，報告應包括行業認知、實踐經歷及體會、自我評估和職業定位等幾部分（此報告將作為記錄學生成長歷程的原始材料，為畢業前的職業規劃實踐提供依據）。
評判為合格的標準：格式較為規範；對行業有一定認識；實踐經歷及體會描述較為詳細；自我評估較為客觀準確；職業定位切實可行。
（二）學涯規劃
大學生學涯規劃，對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己興趣特長，依據自己的興趣學習喜歡的專業。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠學習規劃相結合，給自己的學習生涯乙個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業公升級的關鍵前提。
學涯規劃是由學涯想象、設計、進而確立演變而來其核心包括三個步驟：1 了解自己，確立方向； 2 了解在相應學習領域成功所需要的條件，技能，以及儲備知識；3 了解從確立方向開始的完整過程，做出學涯規劃（此學涯規劃將作為記錄學生成長歷程的原始材料，為畢業前的職業規劃實踐提供依據）。
評判為合格的標準：格式較為規範，對行業有一定認識，實踐過程記錄較為詳細，自我評估較為客觀準確，職業定位切實可行。
（三）實踐紀律及態度
評判為合格的標準：不無故缺席、遲到、早退；實踐記錄較完整；實踐中服從安排，不特立獨行。
十、實踐成績考核：
實踐報告、學涯規劃、實踐紀律及態度三個考核指標均達到合格標準，實踐成績即判定為合格；若三個考核指標中有一項不合格則實踐成績判定為不合格。
執筆人：楊志剛
審核人：楊志剛
批准人：羅代忠
2023年10月1日
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