土木工程師是指從事普通工業與民用建築物、構築物建造施工的設計，組織並監督施工的工程技術人員。主要研究工程專案，勘察施工位址；計算、設計建築結構並編制成本概要、施工計畫和規格說明；確定材料的種類、施工裝置等；編制工程進度表，並指導施工；計畫、組織和監督建築物的維護和修理；研究與開發在特殊地質條件和困難施工條件下新的施工方法；對建築施工進行監督檢查。一般要求五到十年不等土建施工、房產開發等施工現場管理、技術質量現場監管經驗，熟悉土木工程行業專業知識、技術規範，施工工藝及工程造價的預決算方法，並能獨立完成實踐操作；具有較強的圖紙審核能力和計算機操作技能，能熟練運用cad製圖等軟體；具備良好的組織管理能力、臨場應變能力、分析規劃能力、統籌協調能力、溝通表達能力等。
由於經常參與現場勘查、管理實踐等，有較大的工作強度和一定的工作壓力，需要兼顧協調多方關係，故還需從業者具有積極向上的精神狀態，踏實敬業的工作態度，身體心理的良好素質和互助合作的團隊意識等。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2023年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。
隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上公升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。年薪參考：
施工員/技術員：1.5萬～2.
5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：
4.5萬～7萬元；專案經理：5萬～10萬元。
職業認知成長小組報告
第一部分 成長小組討論紀實 一 小組基本資訊 1.小組名稱 某某 職業認知成長小組 小組團隊名稱 2.小組性質 成長小組 學習小組 自助小組 3.小組規模 由名大一學生組成 6 10名，最少必須6名，最多不超過10名 4.小組成員 二 小組討論紀要 1.第1次討論 1 時間 2 地點 3 參加者 4...
職業規劃認知
市場營銷1001 潘磊 1001200123 我認為對於乙個大一的學生來說，我對社會接觸過少，對於就業求職資訊閉塞，而且我根本沒有對就業的提前意識做好準備，在面臨這樣的情況時我覺得在以後的求職生涯中我總是會出現以下的問題 想找一些與自己專業對口的工作，從而能夠學以致用，有所鍛鍊，但這樣的機會已經很少...
職業崗位認知實踐
一 實踐專業 資訊工程本科 二 實踐時間 大一第一學期第3週至17周 三 實踐指導教師 楊志剛等 四 實踐地點 校內 多 教室 教學樓 校外 川渝地區企業或公司 五 實踐目的 通過職業崗位認知實踐，使學生了解電子資訊產業尤其是通訊產業的背景和發展狀況 了解崗位職業需求以及崗位技能與素質要求 了解本專...