專業認知實踐報告

江蘇大學

電腦科學與技術專業認知實踐報告

院（系計算機學院

專業班級

學號學生姓名

指導教師

實踐時間

一、實踐目的和意義 1

二、公司簡介 2

三、實踐內容及過程 3

四、心得體會和收穫 5

目的：開闊視野，增長見識，多一些了解，增加電腦科學與技術在實際生活中應用的知識。對課堂知識進行補充，培養興趣和愛好。

電腦科學與技術專業認知實踐是學生在完成基礎課學習轉入到專業課學習階段的乙個極其重要的實踐教學環節。認知實踐是實踐性教學環節中的重要組成部分，是實現本專業應用型人才培養的主要手段之一。通過實踐使學生對工業企業生產過程和主要裝置，以及自動控制在工業生產中的應用有乙個全面、感性的認識，提高學習專業知識的積極性和主動性。

意義：通過參觀了解工廠的生產概況及生產組織和管理的一般情況，了解工程技術人員、生產管理人員的作用和職責。了解計算機相關領域的發展現狀和成果，以及在生產中的應用；鞏固學生的理論知識，培養學生的實踐能力、創新能力，拓寬學生視野，樹立努力學習專業知識的信心，並為學習後續課程打下一定的實踐基礎；增強勞動觀念，樹立正確的勞動觀和價值觀。

明確今後的學習任務，同時增進對從事本專業工作的自豪感和責任感，做好自己的人生職業規劃。

大全集團創立於2023年，是從事高低壓成套電氣、元器件、環保、高速鐵路裝置、新材料（多晶矽及太陽能電池）等產業的國家級大型企業集團，在江蘇揚中市、南京江寧開發區、重慶萬州區、北京高新區建有四大產業基地。

現有23家子公司，其中7家是與德國西門子、德國默勒、美國伊頓、瑞士賽雪龍、丹麥安凱特等公司合資的企業。

大全是國家重點高新技術企業、國家科技部863計畫成果產業化基地、國家863計畫cims示範企業、中國機械工業100強企業和中國電氣工業領軍企業，中國電氣工業自主創新名列第一，產品先後榮獲「中國名牌產品」和「國家免檢產品」稱號。擁有國家級企業技術中心、國家級博士後科研工作站、國家級電氣檢測站，科技研發人員600餘人，博士、碩士以上高階專業技術人員110多人，科技開發能力和技術裝備水平已居於國內同行業前列，在國家863計畫專案以及一系列重大科技攻關專案上取得多項成果，每年有近10項具有完全自主智財權的新產品問世，累計申報各類專利250多項。

中低壓成套電器、封閉母線、直流開關裝置、橋架母線的生產規模、技術裝備、產品檔次均居同行業最高水平之列，其中，低壓成套電器生產規模居於世界前列。

大全集團是中國電氣行業著名領先企業之一.電氣領域廣泛涉及成套裝置整合製造、智慧型電器設計製造、電力自動化系統、工業資訊科技.其中,低壓成套電氣國內同行檔次最高,產量最大,技術裝備最先進；低壓母線國內檔次最高、規格最全、市場占有率最大,是低壓母線標準化分技術委員會單位；封閉母線市場占有率超過50%，是三峽工程封閉母線唯一**商；電纜橋架設計和製造水平居全行業領先,全國規模最大,並參與制定了我國第一部電纜橋架標準；直流開關櫃市場占有率高達90%,應用於北京、天津、上海、重慶、長春、大連、南京、廣州等國內地鐵、輕軌工程.

大全集團嚴格按照中國和國際標準,為客戶設計製造 50 多個系列、 400 多個品種的優質產品，所有產品均通過中國質量論證中心首批 3c 認證。

這是乙個具有紀念意義的早晨，因為期待已久的專業認知實踐，終於來了！在這一天裡，我們將要學習的可不僅僅是書本上的知識，而是一次實實在在的實踐認知，也算是一次對專業的現實認識吧。

這次實踐是在接近放假的時候，所有的考試都已經結束了，所以我們有足夠的時間和精力來完成這次實踐活動。雖然實踐的時間比預想的要短，只有短短的乙個早晨，但是，這會讓大家不至於因為覺得枯燥而喪失耐心。反而始終都會興致勃勃，我們會充分利用好這次機會。

8號的清晨，我們所有同學們和老師們早早的就來到了學院等候，激動的心情難以言表，我也對我們專業的工作方向充滿了期待，在學校裡待的久了，早就想出去看看了，看看在外面的世界裡，咱們的專業長啥樣。

八點左右，我們乘坐著校車出發了，向著目的地大全集團前進，一路上大家有說有笑，大家都在猜測、討論這個實踐到底是什麼樣子的，大家的眼裡都充滿了期待、充滿了好奇、充滿了嚮往。大家都迫不及待了！希望可以通過這次實踐提前感受一下以後的工作環境、工作任務。

這對我們來說，是一次很好的機會，也許，原本對計算機這一行業不感興趣的同學，經過這個假期的實習便一下子就喜歡上了這個工作，從此下定決心要做一名it精英了；而且對於原本就對計算機十分感興趣的同學也一定會從這次假期實習中找到自信和樂趣，從此會更加堅定走it之路！

到了目的地後，我們所有人都驚呆了，本來以為會去電腦公司看it大師們展示程式設計風采的，結果居然到了乙個工廠，刺鼻的味道讓我們的感官都陷入了一片沉寂，頓時陷入了長長的遐想之中，莫非這就是傳說中的it末路。。。震驚了一會兒之後，終於從混沌的腦海中清醒了過來，然後開始細細的打量起了這個公司，放眼望去，車間裡好像在製作木材，仔細觀察，才發現是在組裝一些高階大氣的裝置，這才讓我們的心緒稍微平靜了一些。緊接著帶隊老師們帶著集合完畢的我們到了另乙個地方，在這裡我們見到了乙個已經在這裡工作的學長，接下來就將由他帶領我們這些少不更事的學弟學妹們參觀了。

這是我第一次進入乙個生產高科技裝置的公司，感覺很高階大氣，感覺很興奮！跟著學長參觀那些大型的計算機還有很多叫不上名字的裝置，聽著他的講解，知道了這些高新技術帶給了我們多大的方便，看它們為了人類社會做出了多少貢獻，想象著如果沒有它們，我們的社會、個人的生活將會出現多麼大的不便。不由的感嘆，那些研製出這些裝置的工程師們，真的是太厲害了。

學長一面介紹，一面還告訴我們，這些裝置每乙個的設計，都是需要很多很多人才能完成的，各個專業分工合作，什麼專業的負責什麼，都有明確的劃分，而且生產乙個產品還有眾多的部門負責，學長說他是屬於技術部，負責跟客戶溝通需要些什麼要求，然後邊設計邊溝通，直到產品符合客戶的需求，而且只要工作能力強，有很多出差的機會，這頓時又激起了我的決心，我一會也要加入這一行列，成為我現在所羨慕的人們中的一員，只要我努力的學習，不斷地充實自己，雖然現在對那些裝置都一竅不通，可那是因為我們還沒接觸到、沒學習過的，相信等以後我也從事了這些行業，也一定能成為他們中的一員的。我們現在才剛剛大一結束，專業知識涉及的還只是一些皮毛，學長的講解，讓我對專業知識的學習更加充滿了信心。

最後，又由另外的工作人員帶我們參觀了最後乙個車間，也是一些高大上的裝置，雖然沒能把裝置的原理聽懂，不過今天的收穫已經很多了！這次實踐讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。

為期幾個小時的專業認知實踐就這樣結束了，時間雖然很短，給我留下的收穫卻是永遠的。這次實踐不僅拓展了我的知識面，了解了乙個公司的大致結構和乙個產品從接單、設計、實施、組裝、完成、銷售的完整流程是和每乙個部分都息息相關的，同時也讓我明白了團隊協作的重要性以及專業知識的應用，而且還培養了我對專業學習的興趣，接觸了好多暫時還不懂的概念。

進入大學一年以來，我們所學習的專業知識還僅僅侷限於書本知識，然而對於專業在生活中的應用還相當模糊，甚至於專業適合於從事什麼職業都不清楚，這樣的認知實踐，有利於提高同學們學習主動性，明確學習目標。

在實踐的時候，我看到了工作人員們忙忙碌碌的身影，雖然他們從事的只是乙個平凡普通的職位，但是他們同樣能在自己平凡的職業上創造屬於他們自己獨一無二的社會價值，這樣的生活同樣是可敬的，我也渴望將來能找到這樣乙份有意義、有價值的工作。

不論是在學習中、工作中還是在生活中，都要勤於思考，善於觀察，多學習其他人的長處，悉心聽取他人的建議，虛心請教他人的經驗，未雨綢繆，努力做到更好，隨時為將來踏入社會做好充分的準備，總的來說，這次實踐讓我明確了學習方向和目標，讓我可以從現在開始培養自己的綜合素質。我一定會更加努力的學習和進步。

最後，感謝學校和老師們給了我們這次專業認知實踐的機會，讓我們對自己的能力與社會的需要的差距有了更加清晰的認識，對學習的目標更加明確了！

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