2011——2023年第二學期高三政治備考計畫
一、第一階段：完成一輪專題複習
（一）、時間安排：2月——4月底
（二）、 對考點的掌握要求：
第一、注意整合知識體系，優化複習，提高效能。構建完整的知識網路，注重從整體上把握知識，特別是把握主幹知識的內在聯絡。在複習方法上，要根據知識間的內在聯絡，打破章節界限，形成教材的知識網路，構建起科學的知識體系，然後在此基礎上形成學科內跨教材的滲透，把不同內容的政治知識融合起來。
第二、深刻理解2023年每乙個考點。
第三、能熟練運用每乙個知識點，形成對知識的遷移能力，能舉一反
三、觸類旁通。
第四、能夠運用考點知識分析社會熱點問題。
第五、對重要考點、主幹知識，能從多角度去分析，從不同的題型上去理解、分析。
第六、根據學生實際情況認真選好題、編好題，有針對性地訓練。
第七、每天都要閱讀教材，這一階段要精讀課本一遍。
第八、完成當天的任務，每兩天加做1份選擇題試卷。使知識點常學常新。
二、第二階段：時政熱點複習
（一）、時間安排：5月（兩周時間）
（二）、共分十個左右熱點專題進行複習(由時政熱點到考點)
（三）、具體要求：
第一、要堅持理論聯絡實際的方法，注重收集整理熱點資料，以國內外形勢發展中的重點和熱點問題為載體,把社會生活和基礎知識有機聯絡起來,培養運用所學知識分析與解決現實生活問題的能力。
第二、能結合熱點材料,對同一問題進行多角度分析。
第三、能對熱點材料進行歸類總結,可用如下方法:
a、統籌法，即通過分析各個熱點的共性，用共性的東西將這些熱點統籌起來。（如：以人為本、發展農業、環保、加強民主法制建設、振興東北老工業基地等，可用科學發展觀把它們統籌起來）
b、串聯法，即將有關熱點問題按其內在關聯性進行串聯。（如：擴大就業、發展經濟、解決「三農」問題是彼此聯絡的，可將它們串聯起來）
（四）、其它要求：
第一、每天都要閱讀教材，這一階段要對教材泛讀一遍（注：熟讀每課序言和課後小結部分內容，能把這些內容串聯起來）
第二、每週加做1份模擬試題，注重對主觀題的訓練。
三、第三階段：題型專項訓練
（一）、時間安排：5月中旬（兩周時間）
（二）、訓練順序：選擇題----主觀題
（三）、具體要求：
①歸納前面分析過的解題方法、技巧，注重循序漸進，由淺入深。
②以經典題為例。
③堅持每天閱讀教材，進行選讀一遍，進行考前強化記憶。
四、第四階段：考前強化綜合訓練
（一）、時間安排：考前1周
（二）、具體要求：
①按高考要求做好1至2份模試題。
②查漏補缺。
③解決所有疑難問題。
④堅持每天閱讀教材，進行選讀一遍，每天看時政熱點，進行考前強化記憶。
學生自由安排：
①複習所有考過的試卷，注重做錯的試題。
②回歸教材，重新梳理知識網路，重基礎，抓主幹知識、重要考點。
2019高三政治備考計畫
一 指導思想 緊緊抓住課本，切實抓牢基礎 關注知識之間內在聯絡，形成立體知識體系 注重講練結合，突出能力培養 精細培優扶弱，實現整體推進。二 主要目標 政治單科平均分70分，高分學生比重提高，爭取出政治單科狀元。三 主要措施 1 加強對 學 教 考 的研究，在研究中增效。首先，要研究學生的基本情況，...
高三政治教學備考工作計畫
一 學情分析 我所任教的高三3 7班均為理基班，生源基礎較差，加之政治課課時量偏少，對該學科的重視程度較差。從生源實際情況來看，高考最有的增長點確實文理基。因此，如何讓學生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分數，是理基政治教學的重要任務。二 教學內容 進行兩輪複習 1 第一輪 知識梳理...
高三政治教學備考工作計畫
參考範本 年 月 日 部門一 學情分析 我所任教的高三3 7班均為理基班,生源基礎較差,加之政治課課時量偏少,對該學科的重視程度較差。從生源實際情況來看,高考最有希望的增長點確實文理基。因此,如何讓學生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分數,是理基政治教學的重要任務。二 教學內容 進行...